班主任谈心的艺术

在班主任工作中，为了了解情况，处理问题，沟通师生感情，收到更好的教育效果，爱和学生谈心。谈心固然重要，但有的班主任在师生位置摆放和...

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2016年03月08日

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谈班级凝聚力的形成

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能...

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2016年03月08日

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班级管理“三步曲”

耶鲁大学的理学家彼得 . 沙洛维曾提出 “ 情商 ” 的观点，他把情商归纳为五部分，即：认识自身的情绪；妥善管理情绪；自我激励；认知他人...

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2016年03月08日

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“蝴蝶效应”在学生管理中的应用

在紊乱学中，有一条叫做“蝴蝶效应”的原理。据说，南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，几星期后竟变成了席卷美国德克萨斯州的...

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2016年03月08日

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精细化班级管理实践与探索

中学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的...

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2016年03月08日

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如何做好班级管理工作

“学校无大事，处处有教育”，在班级管理中，我很注重班级建设给学生带来的影响。在班级建设中搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要...

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2016年03月07日

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如何提高班级管理实效的途径和方法

班级管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作是极其复杂、琐碎和艰辛的。班级管理工作是一门学问，是一种艺术。班级管理所采...

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2016年03月07日

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在班级管理中渗透心理健康教育

由于社会的进步，独生子女越来越多，他们在家庭里都是父母的宝贝，再加上部分家长的溺爱，使越来越多的学生处于心理的不健康或亚健康状态。...

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2016年03月07日

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