营造良好班风创设学习氛围

班主任要有“不怕烦”的精神。我班曾经有一个从加拿大回国读书的学生，他及他的家长没有任何学习习惯。根据这种情况，我就从“完成家庭作业...

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2016年03月01日

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班主任工作中的“五心”之我见

“五心”即：爱心，信心，耐心，虚心，恒心。它是我十几年来的班主任工作的点滴总结，同时，我也深深体会到，“五心”是做好班主任工作基石...

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2016年03月01日

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“班主任制”和“导师制”相结合

高中新课改方案的主要特征之一是课程的多样化和选择性，按照新课程的要求，高一年级必修课基本以行政班为单位组织教学；而高二年级则基本以...

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2016年03月01日

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新课标下班主任老师必须具备的“八把钥匙”

新课程改革是一场深层次、全方位的教育革命。它以“一切为了学生发展”为目标，旨在培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育...

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2016年02月29日

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浅谈班主任的阶梯管理

我开门见山吧，一个良好的班级体是跟班主任的辛勤工作分不开的。因为班主任是集体的组织者和指导者，是促进学生德、智、体、美劳全面健康成...

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2016年02月29日

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新课标下班级管理的六大转变

班级，作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低对学生的健康全面发展，对完成教育、教学的各项任务起着举足轻重的作用。目前，正如火...

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2016年02月29日

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浅谈班主任工作中的“情”与“义”

班主任工作非同一般，它塑造的是人的灵魂，而不是启动一台机器，推销一批产品。这就要求班主任本身具备良好的素质，充分利用“情”与“义”...

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2016年02月29日

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浅谈班主任的多重角色定位

人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，是一片小天地。班主任要做擎天柱，也得通过...

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2016年02月29日

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