浅论高中班主任管理工作

高中阶段是学生人生发展的重要时期，作为学生“领路人”的班主任责任重大。围绕高中班主任如何开展好班级管理工作展开探讨。...

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2016年02月24日

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高中班级管理之我见

高中班级管理的好坏，直接影响到学风和班风以及教学质量的好坏。良好的班级管理可以为学生创造良好的学习环境，从班级管理经验、班级管理思...

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2016年02月24日

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班级也应有性格

虽然没有担任班主任，但是天天与学生、班主任打交道，对班级工作有些思考，同样是付出，但其间的辛酸欢笑各有滋味。尽管如是，我还是在理想...

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2016年02月24日

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有效班级管理的"四件宝"

班主任工作是一项长期而复杂的育人工程，班主任所肩负的神圣使命可谓是任重而道远，从某种意义上讲，是直接引领学生健康成长与和谐发展的亲...

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2017年05月22日

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掌握谈话艺术，提高班级管理实效

古语有云："一言可以兴邦，一言可以误国".言语得失，小则牵系做人难易，大则连及国家兴亡。在班级管理中，实践也证明，良好的谈话技巧也能...

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2016年02月24日

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浅谈在班级管理中如何培养学生的自主管理能力

自我管理能力是一个人生存和发展的基本能力，也是学校教育和班级管理的培养目标之一。培养学生提高自我管理的能力能够帮助学生“自主学习，...

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2016年02月24日

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也谈现代班级管理的辩证法

班主任是班级的组织者、管理者，是学生人生道路上的引导者。平时，班主任承载着繁重的教育教学任务，如何在纷繁复杂的班级事务中有序地对班...

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2016年02月23日

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赞美，班主任工作的艺术

当我们赞美学生的时候，既展示了自己的真诚与关爱，坦荡和亲切，也给予了学生最珍贵的礼物——自信。而当学生接受这一礼物时，就会对赞美他...

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2016年02月23日

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