班级管理技巧与艺术

作者结合多年的管理班级经验，对班级的管理方法提出了一些见解，主要包括：营造班级温馨气氛，使学生养成良好的学习生活习惯，教育教学与心...

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2016年06月15日

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加强情感教育 推动班级建设

中学生正处于青年时期，他们在生理、心理和社会性上逐渐向成人转化；他们的逻辑思维已经从经验型向理论型发展，这个阶段是他们人生观建立的...

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2016年06月15日

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班级管理必须进行人性化教育

“班级”是学校的细胞,是培养学生的温床,是学校的基层单位。班级的班风建设直接影响到学校的校风建设,是学校形象的窗口,班风建设的优劣直接...

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2016年06月15日

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班级管理的六条妙法

要想管理好一个班集体，首先要得到学生的信任，让他们自觉配合管理工作。教师应该热爱教育，把教育事业当作一项伟大的事业，要有自己的理想...

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2016年06月15日

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班级文化对德育的渗透

班级文化是班级的灵魂，可以对班级管理产生导向、激励、规范、凝聚等作用。但是，许多班级的文化并没有真正发挥作用，或者为了应付学校检查...

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2016年06月15日

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班级管理中的“软”“硬”兼施

在新一轮增效减负的形势下，如何提高班级管理效率，实施高效管理，是摆在每一位中小学班主任面前的新课题。笔者认为管理中若做到宽严有度、...

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2016年06月14日

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班级管理中的“望、闻、问、切”

所谓的班级管理就是运用一定的方法手段,对班级工作进行计划﹑组织﹑指挥﹑控制,最终实现班级目标的活动过程。对于初中的学生,思想受到家庭...

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2016年06月14日

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对新课改下中学班级管理工作之认识

班主任作为班级管理的实施者、学生健康成长的引导者,既是师生之间的纽带,同时也是家校沟通的桥梁。如何抓好班级管理,用和谐的理念开展工作,...

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2016年06月14日

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