广东广州南武中学— —积极迎“考” 再谋发展 ——记广州市胡晓青名班主任

  2016年1月12日上午9点，广州市胡晓青名班主任工作室期满考核汇报会在广州市南武中学三楼聚贤堂进行。以广州市教育研究院的黄利教授为组长的考核专家小组一行五人、广州市海珠区教育局何毅文副局长、黄振平科长、何敏姬主任，广州市南武中学的陈祥春校长、袁慧明副校长等领导嘉宾以及胡晓青名班主任工作室的全体成员参加了此次活动。
    活动伊始，广州市南武中学袁慧明副校长代表学校致欢迎辞，并一一介绍了与会人员，接着袁校长详细汇报了工作室取得的可喜成绩，从“思想认识到位”、“工作支持到位”、“品牌建设到位”三个方面谈了南武中学对工作室建设的支持与重视，表达申办工作室下一周期建设的愿望。
    随后，广州市海珠区教育局副局长何毅文发表重要讲话，何局长对胡晓青名班主任工作室取得的突出成绩表示祝贺，对工作室能够依托南武中学德育特色模式开展工作，通过多种形式开展班主任培训，积极发挥全区班主任工作的示范、引领和辐射作用表示赞赏，并对海珠区德育“十三五”发展规划中班主任工作和名班主任工作室建设情况作了简要介绍，最后希望胡晓青工作室活动期届满后，能争取市教育局的支持继续参与第二期研究实践活动，期待专家组给予更多的指导意见和建议，促进海珠区班主任和名班主任工作室建设。
    紧接着，广州市名班主任工作室主持人胡晓青主任，以《“数”说我的“自管自育”》为题，围绕工作室基本建设、建设成果与特色创建三方面内容，用分数，用大数据，用活动理念，一一列举，详细解读了工作室《自评报告》。近一个小时的工作报告，言语间透露出胡主任务实的工作作风。
汇报会结束后，考核专家参观了工作室，随后分两批开展考核工作，一批在会议室查看工作室的档案资料；另一批在工作室与工作室成员学员进行深入的访谈。
    最后，黄利和林冬桂教授代表考核小组，对考核情况做了总结点评，考核组认为胡晓青工作室的全体人员有着执着的教育情怀、共同的教育理想和教育追求，工作室理念新，制度明，平时工作扎实，活动开展有序有效，班主任培训与指声有色，课题研究有推进有成果，工作室的成员学员有成长有影响，工作室的“自管自育”研究品牌有提炼有特色，工作室发挥着示范、辐射、引领作用，实实在在地推动了班主任队伍的专业化发展。同时，专家组就工作室的档案管理、课题研究以及工作室今后的进一步发展提出具体的意见与建议。
会议最后，主持人胡晓青、袁慧明副校长和何毅文局长一一回应了考核组专家的点评，并就今后的工作作了明确的表态。
会后，胡晓青主任深情地说，本次期满考核工作对于名班主任工作室而言，就像是一次高考，是一种检验，也是一种激励，成绩固然重要，但过程本身也是一种收获，今后工作室将审视不足，珍视建议，重新启航。