教师上“好课”系列谈之一——教——应该从哪儿开始？
教师之教，应该从哪儿开始，回答好像并不难，从头儿开始，从知识的基础开始，由浅入深地开始呀。但如果再进一步追问，头儿是什么？从知识的基础开始就是头儿吗？回答就不一定明确了。如果认为是...详情>>
教师上“好课”系列谈之五——教之先精熟地拥有
教学过程中，教师的教学首先要面对理解教学内容，特别是理解教材的任务。优秀教师之教，必是建立在深刻理解，准确把握所教内容的基础上的。反之，如果对所教内容理解不全面，不准确，不深刻，自...详情>>
对一节语文教学示范课的分析——兼谈教师专业发展、培训、教研的重心与方向
［摘要］本文以一节具有典型意义的语文教学示范课为例，分析了教师课堂教学存在的问题。以义务教育课程标准为依据，以“课标”提出的“教师要理解学科性质，树立教学理念，明确教学目标，理解教...详情>>
我校“雏鹰计划”“降解塑料与可持续发展”项目圆满结题
“科教合作：共同托起明天的太阳！”12月24日，在长达4小时的北京青少年科技创新“雏鹰计划”“降解塑料与可持续发展”项目结题会即将结束时，与会的所有领导、专家和老师们对“科技进校园”有...详情>>
王建宗
省份：北京 地区：西城区
学校：北京十四中
校长经典之作
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