老师如何制定措施防止数学成绩两极分化

(1)加强学习方法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯?我向学生做了如下具体解释，它包括制定...

224次查看

加入时间

2016年05月11日



思维导图在语文教与学中的应用

思维导图是英国著名心理学家、教育家东尼·巴赞创造的组织性思维工具。思维导图由一个中心概念向外发散出多个跟它相关的知识点，以形成分支...

348次查看

加入时间

2016年05月09日



落实好语文课堂的三个环节

自实行素质教育以来，我们的语文课时有了很大缩水，但高考考查的内容却不变，这就令老师们在时间安排上捉襟见肘。每节课不辞劳苦地讲，生怕...

924次查看

加入时间

2016年05月09日



浅谈语文教学中激励手段的运用

素质教育的真谛就在于教师用爱心点燃学生心中的希望之火，在教学的各个环节中激发学生学习的兴趣，引导学生愉快求知，大胆创造，主动发展，...

554次查看

加入时间

2016年05月09日



翻转课堂新境

21世纪初以来，美国的“翻转课堂”以草根的方式广泛传播，引发了国际教育界的关注。...

1078次查看

加入时间

2017年06月01日



超限效应在学校管理中的运用

“超限效应”源于大家非常熟悉的一则故事：有一次，美国著名作家马克·吐温在教堂里听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，深受感动，就准...

983次查看

加入时间

2016年05月14日



木桶理论对学校管理的启示

木桶理论原理：一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。要想使木桶多盛水——提高水桶...

209次查看

加入时间

2016年05月14日



校长要善于利用时间

“寸金难买寸光阴”，时间作为一种特殊资源，对于任何人来说都是一个常数，但在同样情况下，谁能科学合理地利用时间，谁就能取得比别人更大...

230次查看

加入时间

2016年05月14日

