学校的教育教学活动,说到底是人的精神活动。注重对师生内在精神的引领,对学校精神文化的构建,激发出师生教和学的内在积极性,才是学校发...
随着新课程改革的全面推进和逐步深入和教育的国际化、信息化发展,人们愈加关注教师专业发展问题。教师的专业成长有其规律和过程,一般来说...
职业教育的老师既要担当理论教学的老师,又要担当实践操作的师傅,在职业教育发达的天津市,一支“双师型”的职业教师队伍是这样打磨出来的...
学校的根本任务是培养人才。能否真正培养卓越人才的决定因素是我们是否拥有德才兼备,并且具有高度责任意识和“大爱”精神的优秀教师。因此...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》颁布后,“创新教师教育体系和教师人才培养模式”项目列入国家教育体制改革试点项目,...
“ 好风凭借力,送我上青云。 ” 学校要腾飞,也离不开 “ 力 ” 的支撑。所以,校长应善于抓 “ 力 ” 。...
回想这些年自己在校长岗位上的风风雨雨,我不断追问自己:校长这个岗位留给我最深的认识和感受是什么?在实现“让每个人成为最好的自我”办...
做校长时,遇到过这样一件事:同一个班级的两位责任心非常强的老师,都想多利用作业课时间给学生补差。两人因为时间“瓜分”不均而发生争执...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...