班级管理目标及其实现

摘要：班级管理要形成一个良好的班集体，需要确立班集体的奋斗目标，引导正确舆论，实现管理民主化，开展各种活动等。...

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2017年02月13日

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用“班级信念”管理班级

要成功地管理好一个班集体，绝不是只依靠规章制度的规范和约束就能达到的，更需要“以人为本”，利用“班级信念”管理班级不失为一种良好的...

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2017年02月13日

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科任教师参与班级管理漫谈

在老师们的平时闲谈中，我们经常会听到一些有趣的话，比如班主任老师常常会说“我们班如何如何、我们班某生怎样怎样”，而一般其他非班主任...

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2015年10月19日

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浅谈年轻教师的管理

今年春节前，校内发生了一件事情。寒假到了，办公室主任L例行安排假期值班，并在全体人员会议上强调，如果个人有特殊情况，可事先向校办说...

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2015年10月19日

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团队精神与教师绩效管理

团队是一个具有目标、内容、架构、评估等要素的人的集合体。团队精神，就是团队中每一个成员都具有的、为了一个共同目标的实现而团结合作、...

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2015年10月19日

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试析学校管理中的制度管理与人本管理的关系

制度管理强调规范性、纪律性、时间性，它在管理的初级阶段就已经形成，并带有一种强制性。它以完成工作指标、获得物质利益为出发点，是“科...

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2015年10月19日

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校长如何发现管理中的问题

一所学校，不管是百年老校还是成立不久的新校，是名牌学校还是普通学校，是城镇学校还是农村学校，是优质学校还是薄弱学校，都有自己成功的...

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2015年10月19日

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构建学校文化实施人文管理

学校文化是一种群体文化，它是在学校这个特定区域内的环境氛围，是其每一个成员所共同拥有的校园价值观及其物质与意识形态卜的总和，是一所...

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2015年10月19日

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