如何当好“教学领导”？

一个人单干，虽然非常卖力，终就难成大器，就更必说提高工作效率了；一群人共干，虽然有形成合力的机会，同时也创造了偷懒的机会。对学校来...

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2017年04月07日

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呼唤中小学校长的教育家情怀

每个人从出生开始，就是独一无二的生命个体，有其独立存在的生命价值和生命尊严。教育的意义，就在于激发人们积极向上的生命价值，将每个人...

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2016年10月15日

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校长，你抓安全的思维在哪个层级?

[案例1]:某学校教学楼平台上要经常摆放鲜花、浇花、插彩旗，后勤师傅经常要爬上爬下，因此，后勤师傅就放置了一个梯子。好奇的孩子经常攀爬...

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2016年10月15日

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学校干部要能做事，还要有格局

人们常说“一个好校长就是一所好学校”，校长的重要性不言而喻，其实从校长到中层干部再到年级长、学科组长都很重要，他们是一所学校的骨架...

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2016年08月04日

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校长的“上帝”是教师

听站在教育门外的严介和先生说的那句很有意思的话：“我的第一上帝，不是客户，不是领导，而是我赏识的部下”真的感慨万千。一名校长，在对...

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2016年08月04日

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校长和教师该如何坚守教育的定力？

如果要说到中国古代教育思想的贡献，在笔者看来，最朴素也是最深刻、最中国也是最世界的就是——因材施教，我相信这四个字是中国古代教育思...

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2016年08月06日

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校长管理方式的转变与学校的转型发展

常言道：方法之失，失之皮毛；理念之失，失之根本。当前，基础教育遇到的最大挑战很大程度上不是工资，不是设备，而是校长办学理念的缺失。...

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2016年07月29日

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校长的处室“分工术”

如何提高处室的执行力，是不少中小学校长经常思忖的问题。校长的领导力强弱，很大程度上表现在其能否最大限度地提高处室执行力上。因此，校...

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2016年07月29日

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