加强师资队伍建设，注重抓好五个必须

民族振兴靠教育，教育发展靠学校，学校发展靠教师。教师是学校发展的主力军，是学校质量建设的核心，是学校人才培养的基石，是学校发展的希...

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2015年01月05日

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使教师实现异步、错位发展

差异化管理是一种以人为本，尊重员工的个性特点，以使学校规章制度能落实到每个员工身上，使全体员工的积极性都得到充分调动的管理方式。实...

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2015年01月05日

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关于中小学课堂教学“生态平衡”的思考

所谓课堂生态平衡，是指课堂教学中各要素之间相互构成、相互作用而形成的一种相互依存、相互联系的相对稳定的平衡状态。这种状态使得师生之...

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2015年01月04日

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以人为本,构建新型师生关系

师生关系，是社会关系体系中一个关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有...

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2015年01月04日

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浅谈如何有效开展后进班级的课堂教学

后进班级，就是大多由后进生组成的班级，后进生，顾名思义，就是智力因素，学习态度和学习成绩比较差的学生，给后进生上课，是比较令人头疼...

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2015年01月04日

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静下心来教师，潜下心来育人

“教师是人类灵魂的工程师”，“兴国在教，兴教在师”，“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，这些话表明了教师职业的崇高性和重要...

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2015年01月04日

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教师怎样做好初中生德育工作

素质教育的一个重要任务就是要培养中小学生具有良好的思想道德品质。初中学生正是一个发育成长的重要阶段，是初步形成正确人生观和世界观的...

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2015年01月04日

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构建和谐师生关系 营造良好育人氛围

现代教育更注重“以人为本”，更注重学生能力的培养和学生智力的开发，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。东湖中学是一所农村普...

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2015年01月04日

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