教学总结的意义和价值

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2014年05月09日

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教师角色行为失当的调节

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创造性使用教材对教师专业发展的影响

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名师价值有三忧

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该用谁的思路课堂教学

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课堂教学的起点在哪里

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成为培养学生通用学习能力的导师

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是什么让教学重新回归课堂

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