高中英语活动课的作用探究

英语教材编排了大量的实践活动内容，英语活动课为这些实践内容创造了条件，它充分体现了教学内容的综合性和教学形式的突破性，更好地与课堂...

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2016年03月22日

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地理高效课堂初探——“情景－探究”整合模式

“情景－探究”模式又称为“情景－发现”模式。即基于多媒体课堂教学环境，为师生提供较难以观察或模拟达到的情景，例如宇宙问题、地质问题...

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2016年03月22日

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物理教学中的德育渗透

当前的素质教育提倡“德育为首，各育并重”。就中学而言，学生的教育主要通过课堂教学来完成。而德育教育工作的完成不能仅依靠政治课就可以...

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2016年03月22日

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英语课堂教学中师生换位的思考

在英语教学中，课堂教学是主要的教学形式和活动方式。搞好课堂教学是提高英语教学质量的中心环节和主要措施。英语课堂教学是一种多元的、多...

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2016年03月22日

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数学课的几种导入方法

新课改的“创新教育”教法，给我的数学教学提供了新的导向。要想激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，精心、自然、富有趣味的设计导入是...

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2016年03月22日

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分层走班教学实施策略——以高中化学学科为例

高中化学分层教学，主要从确定教学目标、完成教学设计、实施课堂教学和设计学生课后作业这四个方面着手，来完成分层教学的操作...

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2016年03月22日

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高中历史教学中的诗词导学法

作为传承中华文明的重要载体——诗词，在高中历史教材和考试题中的引用已屡见不鲜。笔者结合自己多年的教学实践，谈谈如何在历史教学的导课...

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2016年03月21日

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高中英语课堂的情境教学

高中课堂教学中，创设情境，激发学生想象力，对发展学生的创新思维、提高学生的英语能力具有明显的实用意义。下面我谈谈工作中的理解与实践...

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2016年03月21日

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