谈初中班级自主管理的方法建设

班级自主管理,即学生自己管理自己,要求学生转变观念,提高认识,学会自我约束,真正成为班集体的主人。每个学生都有强烈的自尊心和荣誉感,都有...

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2015年03月04日

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高三班级管理的反思

最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切...

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2015年03月03日

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润物细无声——浅谈班主任德育工作

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“...

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2015年03月03日

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优秀班主任在班级管理中的几种表现

班级管理，要求班主任必须从当前做起、从具体的事务做起，扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深入学生，认真了解、研究学生，掌握班级的具体...

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2015年03月03日

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课堂教学的新境界：新在哪里？

要想深入地推进新课改，首先要下功夫进行有效性自主学习的研究，创设课堂教学的新境界。 学生被动学习乃至厌学的原因之一，就是在他们眼里...

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2015年03月03日

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做好班级学生自主管理的具体操作要领

学生的集体荣誉感是学生自主管理的前提，良好的生生和师生关系是学生自主管理的保证。没有集体荣誉感，学生就不可能为增进班级荣誉而付出努...

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2015年03月03日

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优化班级管理的五步指引法

总之，班主任自身的品格、学识、涵养都对学生产生潜移默化的影响，所以，班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范...

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2015年03月03日

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建立班主任和学生之间的桥梁

寻找班主任和学生之间的坐标，就是在树立老师在学生心目中的威信，除了上面所说路径之外，教师还应该具有以下六种心理品质：思想品质，知识...

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2015年03月02日

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