如何进行班级管理

记得自己念书的时候，对老师是又敬又怕的。潜意识里总是认为老师是严肃的，是我们不能随便接近的。于是在我的学生生涯里几乎没有单独和老师...

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2015年01月05日

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班级管理中表扬策略的应用

班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，它是一个动态的过程，是教师有目的、有计划、有步骤地带领全班学生在德、智、体、美、劳诸方面...

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2015年01月04日

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班级管理与学生良好行为习惯的养成

习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维、行为方式。因此，良好行为习惯的养成，会让学生终生受益。对学生进行行为规范训练，必须持之以...

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2015年01月04日

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浅谈德育工作中学生积极情感的培养

在传统教学中，教师所扮演的角色，就是“传道、授业、解惑。”这表明教师和学生之间是只是单纯的传递信息、教授知识和接受信息、学习知识的...

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2015年01月04日

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怎样对青年学生做好理想教育

在青年学生中做好理想教育,能使学生思想上产生炽热的追求和强大的推动力。有了这种追求和动力,就会使他们积极进取奋发向上,给他们播下心灵...

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2015年01月04日

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淡化中学生“攻击性”行为初探

所谓“攻击性”行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。其主要表现为吵架、打架，或采用语言攻击、谩骂、诋毁，故意让对方造成...

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2015年01月04日

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从活动方式角度看三种形态的中学生社团

最近30年中，我国不少中学尝试开展各种学生社团活动，其中不少还取得了良好的教育效果，乃至成为优质学校创建教育晶牌时不可缺少的内容。为...

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2015年01月04日

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浅谈如何引导学生学会做人

21世纪是一个经济和技术激烈竞争的世纪，这种竞争显然是一种国际性的竞争，而经济和技术的竞争归根到底还是人才的竞争。人才竞争的实质又是...

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2015年01月03日

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