准确教师角色定位 实现班级管理突破

面对日益复杂的社会环境，学校教育面临巨大挑战，新时期班主任工作也倍感艰巨。如何准确定位新时期班主任的角色、提升班级管理素质、改进班...

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2016年04月21日

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网络环境下如何体现班级管理的民主化

任何时候的班级管理，都需要发挥民主的力量。在网络环境下，信息海量，传播迅速便捷，学生的思想受到多种冲击，作为班主任，应该怎样实现班...

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2016年04月20日

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班级管理要科学化、人文化

为了更好地实施素质教育，为高一级学校输送合格的人才，当前班级管理者要体现科学化、人文化，即全面育人观、学生主体观、管理育人观，管理...

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2016年04月20日

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班级管理中学生个性得到良性发展的几点做法

教师要承认学生发展的差异性、不平衡性和独特性，在班级管理中要处理好学生“全面发展与个性发展”的关系、共同性与个别性的关系，不要用统...

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2016年04月20日

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浅谈良好班风在班级管理中的形成

对于一个班级来说，最重要的就是有一个良好的班风。一个班的风气是友伴群较量的结果，友伴群或称非正式小团体。教育心理学理论认为，班级是...

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2016年04月20日

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中学班级管理策略之浅探

摘　要：班级管理既是一个老生常谈的话题，同时又是一个与时俱进的课题。只有把握时代的脉搏，掌握学生的情况，才能提高管理的有效性。为此...

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2016年04月20日

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优化班级管理,促进教学质量的提高

一个学校的好坏就在于这个学校的教学质量，而教学质量的好坏往往取决于这个学校的校风、教风和学风。优化班级管理对树立良好的校风和学风起...

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2016年04月20日

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量化为核心,突出“早、信、情、变、勤”

众所周知，普通高中的生源质量与重点高中相比有一定的差距，这就给教育教学工作带来了很大的挑战，也自然而然地增加了班级管理的难度。针对...

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2016年04月19日

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