高中班级管理工作浅谈

高中班级管理工作是一项复杂的系统工程，要注重科学性、创造性和艺术性，同时要加强班级的制度建设、组织建设，强化学习管理和常规管理，为...

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2016年04月12日

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班级管理的“四要”

班级管理以育人为目标，班主任在班级管理工作中应注意做到“四要”，旨在有效建设和培养良好的班集体，促进学生全面发展。...

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2016年04月12日

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鲶鱼效应与班级管理

班主任是一个班级的“艄公”。要做好班主任工作，不仅要有强烈的责任心、事业心，以及良好的业务素质，还要关心爱护每一位学生，事事亲力亲...

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2017年05月15日

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“以生为本”理念下的高中班级管理工作探索

本文通过高中班级管理的现状分析，指出现阶段高中班级管理的不足与导致该现象的原因，进一步介绍“以生为本”理念下高中班级管理方法的积极...

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2016年04月12日

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怎样实现“一”字化的班级管理

班级管理是艺术，也是一门科学，它如同教学一样，虽无定法之说，却有方法之论，必须建立在科学管理的基础之上。班主任应遵循教育规律，确定...

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2016年04月12日

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怎样有效利用班会对班级管理

班会的及时召开，有利于提高学生对某些问题的认识能力，从教育的意义上讲可使学生在思想上增强判断正确与错误的能力；还有利于提高学生自我...

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2016年04月12日

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刍议班级管理中的“管”“放”结合

班级管理中，班主任要“管”的方面很多，但往往越管，越容易造成学生依赖性强，缺乏创造性和独立性，有时会造成学生逆反心理。但如果完全放...

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2016年04月11日

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浅谈沟通在班级管理中的作用

摘要：沟通就是信息的传递和交流，通过沟通把一个人的思想观念传递给他人，同时又有意无意地影响他人的认知过程，最终达到彼此问的了解。班...

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2016年04月11日

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