管理是一门科学兼艺术的学问,我没学过管理,不懂,因为我自己不喜欢被别人管,所以也不喜欢去管别人。我对当官与管理,都没什么兴趣。...
“千里之堤,溃于蚁穴”。一个小小的不良习惯,(如追逐打闹)往往有可能酿成一个事故,一种不良的行为习惯,(如沉迷电脑游戏,和社会不良...
随着时代的发展,“80后”学生成为高校学生的主体。这些学生的思想状况与过去学生相比有许多共性,但更有其鲜明的群体特点,其中“权利意识...
关于学生权力的研究是一个较新的课题。作者在梳理西方发达国家高校学生管理权力历史发展的基础上,着重探讨西方发达国家学生管理权力行使的...
班集体就是一个大家庭,班主任就像是这个家的家长。当学生的家长放心地把自己的宝贝交给你的时候,我们做班主任的就拥有了几十个孩子,此时...
学校教育是人才培养的主渠道,肩负着为国家培养德才兼备的接班人的重任。所以,科学地管理学生,使他们在奋斗、竞争、和谐、参与、创造中健...
学生管理的好坏直接影响学校的教育质量和每个学生的健康成长。本文讨论加强学生管理在学生思想政治教育中的作用,并提出了学生管理工作的一...
学生管理工作的基本目标是营造氛围,为同学们提供优良的学习环境,保证正常的学习秩序;较高目标是通过科学管理挖掘学生潜力,激发学生学习...

中学数学特级教师,北京十二中校长,北京市人大常委,先后荣获全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"三八"红旗奖...

许逢春,1981年9月师范毕业后参加教育工作,1985年入浙江教育学院政教专业脱产学习,1987年8月毕业在袁花镇初中任教。1990学年调入海宁市新...

1960年8月出生,中学高级教师,现任北京市第三十一中学校长、民进中央教育委员会委员、民进北京市委副主委、民进西城区委主委、北京市政协...