为何非优等生领导优等生

优等生面临问题时考虑过多，当他们对所有方案进行权衡且迟疑不决时，“笨”学生早就着手去解决了...

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2014年01月14日

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没有教不好的学生？

没有教不好的学生，只有不会教的老师...

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2014年01月14日

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“差生”的产生之谜

为了社会、为了家长、更是为了孩子，多学一点新的教育理论，多掌握一些新的教育理念和方法，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，使每一个孩...

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2014年01月14日

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师生何必成朋友

教师应该与学生做朋友。学生中也常会有这样的要求，希望老师成为他们的朋友...

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2014年01月25日

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高效学习方法十要

高效学习方法十要...

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2014年01月25日

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掌握学习阶梯的黄金价值

创造性学习的层次和品位，正是教育行为的彼岸。...

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2014年01月26日

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帮助学生学会学习的具体办法

建立师生互助的关系，有利于学生产生做学习的主人的愿望。愿望产生后，及时给予方法上的指导很有必要。...

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2014年01月22日

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让学生真正成为学习的主人

时间一长，学生便养成了发表自己意见，积极参与教学的习惯，我也养成了尊重学生，理解学生，从学生的实际出发的习惯。...

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2014年01月13日

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