浅议班主任工作之个别谈话法

个别谈话法是班主任教育学生最常用的方式，也是做思想工作最有效的手段之一。这种师生面对面的心理接触，既包括双方的思想交锋，亦包括双方...

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2016年03月29日

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优化班级管理五法

班级是学校管理的基层单位。班主任，是班级的组织者和教育者，是学校工作的助手和骨干力量。学校教育的成功与否，班主任起着至关重要的作用...

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2016年03月29日

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浅谈环境建设在班级德育管理教育中的作用

摘 要：新课标指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观是教育教学的重要内容，不应把它当作外在的，附加...

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2016年03月29日

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班级管理零距离

班级管理，是富有“诗意”的管理，是饱含“情意”的管理，是体现“创意”的管理，是带有“写意”的管理，是透视着“理性”的管理，在班级管...

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2016年03月28日

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优质特色普通高中班集体文化建设的基本架构、方法及思路

班集体是学校教育教学的基本单位，创建优质特色普通高中应将班级文化建设作为重要载体常抓不懈。以传统文化中的孝、悌、忠、信、礼、义、廉...

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2016年03月28日

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正确激励学生，提升教学与班级管理质量

无论是授课期间还是班级管理，教师与学生之间都有密切联系，正确的管理不仅能够提升教学质量，而且能够培养学生学习的主动性与自觉性。激励...

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2016年03月28日

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班主任在班级管理中如何实现与学生的有效沟通

：“没有沟通，就没有管理”。作为高职校的班主任，应注重在班级管理事务中与学生进行有效的沟通。在与学生沟通过程中既要注意提高自身素质...

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2016年03月28日

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创建和谐班级 提高管理实效

近几年来，随着国高中教育的不断普及，学生整体素质有所下降，诸如不打架、早恋、上网等不和谐的现象时有发生，给班级管理带来了极大的压力...

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2016年03月28日

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