多方位跟踪性教学初探

加强高效课堂建设，建立跟踪式教学理念。教师根据学生的实际及本学科知识的特点，启发学生在思考状态下主动学习，利用合作、探究等策略，去...

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2016年03月24日

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崔其升：一事不优不做二事

一直以来，杜郎口中学校长崔其升在管理工作中都有一个理念，就是“一事不优，不做二事”。这一理念体现在他的各项工作中，也影响着学校的每...

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2016年03月24日

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新课程背景下的班级管理的几点做法

摘 要：班级是学校教育教学的基本单元，班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德、责任、荣...

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2016年03月24日

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孙子兵法与班级教育管理

近日，有机会拜读了《孙子兵法与班级教育管理》一书，我觉得它对我们教育工作者，尤其是班主任进行班级管理，真是一笔无形的财富！读此书，...

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2016年03月24日

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班级管理 从细节入手

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方...

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2016年03月24日

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班级管理中千万别跟学生急

那天自习课，我进到教室检查的时候，正好看见一个同学回头跟后面同学说话，于是我就批评他不遵守自习纪律。可是这个同学不承认，说是后面同...

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2016年03月24日

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谈谈班级管理的制度化

“没有规矩，不成方圆。” 社会生活的各个方面能否顺利进展，依赖于各种规则的制定和对规则的遵守。国家有宪法和法律，学校有校纪校规。当...

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2016年03月24日

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实施目标管理，让学生不断激情前行

犹太人有一句谚语：“一位百发百中的神箭手，如果他漫无目标地乱射，一只野兔也不能射中。”的确，目标非常重要，它不仅是前进的方向，更是...

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2016年03月24日

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