对学校管理水平评估的分析

为了制订一个科学的、合理的、有效的又便于操作的学校管理水平的评估方案和指标体系，我们有必要在进行学校管理水平评估之前，先对什么是“...

278次查看

加入时间

2016年03月17日



学校不是给别人参观的，而是办给自己体验的

诚然，学校有了大事，不管是老师们，还是同学们，都配合得份外的好，让我们在最近几年里，在几乎所有的大事情中都取得了大成绩，也成就了海...

622次查看

加入时间

2016年03月19日



班级管理事项点滴谈

班级管理也是一门艺术。一提班级管理，不得不说班主任。班主任工作特点：琐碎，繁杂，千头万绪。若不懂工作艺术，就会被搞得焦头烂额，真应...

1019次查看

加入时间

2016年03月17日



9个步骤教会教师自评一节课，做“偷懒”校长

学校评课，校长忙得不可开交，还不一定能照顾得全面，其实，校长可以“偷懒”一点，因为课后只要老师按照九个问题自问自评就可以了。 符合...

529次查看

加入时间

2016年03月17日



掌握班级管理的10种心理效应，让班主任变轻松！

随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象，班主任如果能在班级管理中充分利用其积极...

280次查看

加入时间

2016年03月17日



管理班级行为的28种好方法

注重感情投资。记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的...

309次查看

加入时间

2016年03月17日



高三，用情感管理班级

十几年来，我一直带高三毕业班，如果与其他老师相比较，我对学生付出更多的是情感而不是一般概念上的时间，我更多关注的是学生在高考备考中...

539次查看

加入时间

2016年03月17日



听课评课——教师专业成长的有效载体

听课评课，亦可称做观课议课，是“同伴互助，专家引领”的重要表现形式，也是教师互相学习，取长补短，共同进步的主要载体之一。古语云：独...

894次查看

加入时间

2016年03月17日

