相信和依靠教师是管理的基础

中学教师管理面临的新课题之一:教师对自己从事的职业的使命感有了不同层次的认识。“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是天底下最光辉的职...

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2014年09月27日

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提升教师内涵的策略

教师专业发展是学校发展和学生发展的核心动力，是学校实现可持续发展的基础。因此，作为教育管理者，必须把提升小学教师内涵作为学校工作永...

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2014年09月27日

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浅谈师德与德育

总之，对学生进行思想道德品质时应顺真、顺理、顺情、顺性、顺势。 “十年树木，百年树人。”“让每一个学生都抬起头来走路。”（前苏联著...

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2014年09月26日

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聚焦课堂转型 感悟生本教育

与时俱进，不断更新教育思想、教育模式和教育方法，在不断创新的同时要善于坚守和坚持，才能逐步形成一种独特、优质、稳定的办学风格，办学...

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2014年09月26日

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教育是一门艺术

所以，我们研究研究班主任工作艺术，并不是在找寻一种"骗人术"，不是找寻一种工作口诀，不是找一本魔术书，我们是在寻找一颗我们的许多班主...

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2014年09月26日

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教师应该如何：说课、上课、听课、评课

课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的...

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2014年09月26日

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关于班主任工作的几点粗且看法

后进生的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常的现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔的...

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2014年09月26日

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班主任工作的点滴体会

总之，情感激励是班主任工作的法宝，对处理师生关系和班级管理工作有着不可低估的作用。　　　　 当班主任烦心，班主任必须持之以恒，不能...

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2014年09月26日

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