高效课堂的定位要全面

课堂教学改革的宗旨就是把学习的主动权还给学生，培养他们自主学习与合作学习的能力和习惯，让他们真正成为课堂学习的主人，真正学会学习。...

176次查看

加入时间

2014年08月02日



教师管理的创新所在

行政式的垂直管理是学校对教师进行的单方面的管理，很少考虑和关注教师方面的权利、需要、感受与诉求，即使有所考虑，在权利与义务上也是不...

192次查看

加入时间

2014年08月02日



破解教师管理之难

季羡林先生说：“把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力；机遇是不期而来的，我们也无能为力；只有勤奋一项...

287次查看

加入时间

2014年08月02日



真实性评价在高中政治教学中的运用

评价的根本目的是为促进学生的持续发展服务。作为引领学生提升参与现代社会生活能力的高中思想政治课，更要注重对学生的多元化评价。真实性...

150次查看

加入时间

2014年08月01日



一个富有活力的数学教学模式

我们所探索的这种教学模式，就是在教室这样一个环境中，通过对来自教师、学生、书本和多媒体等信息资源的攫取、构建和超越，最终让学生的数...

169次查看

加入时间

2014年08月01日



优化练习提高教学效率

总之，针对不同的教学内容、不同的学生布置不同的练习，让练习趋于多元化。教师因人因材，适实地优化每一次练习的设计，让练习真正发挥其最...

167次查看

加入时间

2014年08月01日



不应忽视的教学后记

总之，教学后记大有作为。教师要通过每节课的教学实践，认真总结，努力从自身积累的经验寻求内在规律，不断加强学习，这是科研创新型教师的...

176次查看

加入时间

2014年08月01日



让“开放型”教学激活政治课堂

开辟“时事论坛”(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际、...

166次查看

加入时间

2014年08月01日

