充分发挥绩效工资的激励导向作用

绩效工资在落实过程中还存在着许多细节问题，如何正确面对和科学解决这些问题，把好事办好，切实体现岗位绩效的激励导向作用，是一项值得我...

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2014年06月06日

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从差异中体现教育的和谐

我们的教育需要面向每一个学生和学生的每一个方面，这样才能让各个孩子健康成长。假如我们对孩子的缺点换个角度去教育，可能会成为孩子的亮...

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2014年06月06日

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班级细化管理与分层推进方式

班主任工作千头万绪，纵有千言万语也难以道尽，为了心中那份理想，虽任重道远，我依然无怨无悔。上述所言只是我班级管理的一些做法，这些不...

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2014年06月06日

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如何实施有效高效班级管理

提高班主任工作水平，强化班级管理，形成良好的班风学风，增强班级工作的凝聚力、战斗力，为每一个学生成功奠定坚实的基础。实施有效、高效...

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2014年06月06日

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教师“四课”必备的素质

说课、上课、听课、评课是教师开展教学和研讨活动的主要内容，也是教师专业成长和创建高效课堂的重要途径，推进新课改，完成新课标，教师要...

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2014年06月06日

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反思性教学：教师专业发展的新起点

反思性教学是反省、思考，探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。...

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2014年06月05日

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智慧教师的五项修炼

教师用智慧管理班级、经营教学，就要不断地修炼自己的内功，要成为充满智慧的管理者，教师就必须不断地锤炼自己“金、木、水、火、土”的五...

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2014年06月05日

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智慧教师的五项修炼

教师用智慧管理班级、经营教学，就要不断地修炼自己的内功，要成为充满智慧的管理者，教师就必须不断地锤炼自己“金、木、水、火、土”的五...

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2014年06月05日

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