以善致善 — 班级管理中的师德体现

师德师风是教育工作者的灵魂,要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。班主任工作是学生思想品德教育的前沿阵地,班主任工...

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2016年01月29日

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班级和谐管理的探索与实践

在全国推进建设和谐社会的今天，和谐教育的呼声也越来越高，和谐的教育首推和谐的班级管理。君不见，课堂上，学生和老师僵持不下，陷入不应...

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2016年01月29日

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班主任对学生的谈话艺术

在学校生活中，学生总是存在各种各样的思想问题。作为班主任，若能多一点关怀，多一份理解，多一些引导，及时地找他们谈心，就能温暖一个人...

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2016年01月29日

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“准成人化”管理模式初探

“青年早期”在人的一生中是极宝贵的黄金时期，人们常形容为“花季”、“雨季”。这个时期，人的生理机能大多发育成熟或接近成熟。这促使他...

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2016年01月29日

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班主任要讲究培养班干部的策略

课间，我正坐在讲台桌旁聚精会神地批改作业，张云同学突然走到我的身旁，委屈地说：“邹老师，我不当组长了！您选别人吧！”我抬起头，看到...

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2016年01月29日

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学生数学思维障碍的成因及对策

中学数学教学过程中，学生的思维能力是我们教学活动的重要组成部分。在问题解决中，学生往往会思维受阻或中断，也就是思维障碍，给思维训练...

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2016年01月29日

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用人性化的班规舒展学生生命

“没有规矩不成方圆”，规矩对学生具有规范、约束和指引的作用，但是规矩也不能只是一套硬邦邦的刻版的条文，令人望而生畏、退避三舍。只有...

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2016年01月28日

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用"六心"做好班主任工作

班主任是学校组织的基础，它是学校工作不可忽略的部份，而建立良好的班集体离不开班主任老师的指导和帮助。班主任不只是班集体的长者，还是...

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2016年01月28日

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