发展“精品学校”的内涵

钱锋，1983年毕业于河南师范大学数学系。当年分配到新乡铁二中任数学教师及班主任。1986年调入新乡、郑州铁路分局教委历任团委书记、宣传科长、工会主席、党委副书记等职务，1999年调入郑铁一中任党总支书记，2004年任郑州市101中学校长至今。

【记者】：钱校长，101中学始建于1929年，是郑州市历史最悠久的中学，多年来为社会培养了大量的优秀人才，能给我们聊聊从咱们学校走出去的有哪些成功人士吗？

【钱锋】：七十余年来，学校发扬“爱国、进取、勤奋、求实”的光荣传统，传承几代师生凝聚的优良品质与作风，积淀了丰厚的文化底蕴，为祖国培养了无数优秀人才：世界飞碟射击冠军巫兰英、深圳万科集团公司老总王石、原省政协副主席姚如学、原中国人民银行副行长阎海旺、中国航天科技集团空间技术研究院党委书记王永汉以及原郑州军分区司令员尹继书等都曾在这里就读。

【记者】：郑州市101中学长期以来是铁路企业办学模式，铁一中在铁路系统享有盛誉，转向社会学校后，学校面临着哪些转变？您如何给101中学定位？

【钱锋】：101中学（原郑铁一中）隶属郑州铁路局管理时期，是郑州铁路局首批示范性高中，也是郑州市最早的三所省重点学校之一。在铁路职工心目中是一所非常优秀的学校，在郑州市乃至河南省都有比较高的知名度。移交郑州市教育局之后，与郑州市兄弟学校相比，我们感到在以下方面需要转变：

（1） 进一步更新教育理念，跟上时代发展的步伐。郑州市教育局在学校管理方面，更突出新的教育理念的引导，对学校管理要求更为规范，对教师的专业素养要求更高。我们深感到，面对当前教育战线不断深化的教学改革和高中新课程改革，教师的教育理念应进一步更新，教师终身学习的意识应进一步加强，提高自身专业素养和学科能力应该成为每一位教师自觉的追求，为此，我们学校出台了《郑州市101中学教师专业成长及发展方向的指导意见》和《郑州市101中学名优教师评比办法和管理方案》，引导教师明确方向，加强学习，深入研讨，比学赶帮，促进学校教师整体水平在原有基础上进一步提高，适应学校新时期迅速发展的需要。

（2）进一步转变、优化生源结构是当前紧要任务。由于学校移交郑州市管理之前只面向铁路系统招生，移交后2006年才开始面向郑州市招生。尽管学校长期以来办学成绩突出，但郑州市仍有不少学生和家长，对我们学校的历史、成绩并不十分了解，近几年学校生源出现比较大的危机。2006、2007两年招生工作，我校与郑州市一些兄弟学校建立了良好的校际关系，尤其是近两年郑州市各个初中进入我校的学生，通过对学校“严格管理，优质教育”的亲身感受，使学校赢得了社会上更多学校、学生及家长们的信任。生源结构有比较大的改善，成绩优秀学生的比例逐步增加，预计今年优秀学生群体会进一步增大。

（3）寻求机遇，进一步改善办学条件。由于历史原因，学校校园面积较小，教学设施与郑州市同类学校相比存在差距，在教育局的关心支持下，近两年的硬件建设有了很大改善，条件越来越好，完全能够满足高水平教学的要求。为了学校更好的发展壮大，在郑州市政府和教育局的高度重视下，109亩规模的新校区在郑东新区规划，我校将办成郑州市对外交流的窗口学校，这一美好愿景，极大地鼓舞着我校全体教职员工，增强了我们要把学校办好、办强的决心与信心。

学校定位：郑州市101中学是郑州市历史最悠久的中学，经过历代教育工作者的不懈努力，学校在郑州市一直处于名校之列，为祖国培养了一批又一批优秀人才，深受教育同行和社会各界的广泛好评。根据学校目前优势、劣势的综合分析和最近几年的生源状况，学校的定位取向是“成材教育”。因材施教，兼顾到各个层次学生的共同发展，尽最大可能避免两极分化。通过高一、高二教师扎实的基础教学和高三教师忘我的拼搏，让有基础、有能力冲刺重点院校的学生，尽可能实现美好的理想；让有能力上本科的学生，甚至目前基础水平有一定差距的学生尽可能不断提高，将来有更多的人升入本科；让一些入学起点比较低的学生都有升学的希望。通过独具特色的育人活动，务实高效的课堂教学，让学生在自己原有基础上都有进步，潜能都能得到最大限度的发掘。使学生成为有知识、有能力、身心健康、人格高尚，受高校和社会欢迎的优秀人才与高素质公民。

【记者】：一些考生可能对101中学还缺少一些了解，您能向这些考生朋友谈谈101中学对学生的教育上更加注重哪些方面吗?

【钱锋】：学校坚持以人为本，德育为先的育人思想，为学生设计了“先成人、再成材、后成功”的成长道路。注重学生“做人”的教育，让学生懂得“做人比学习更重要”，从养成教育和品德教育入手，培养学生具有良好的人文修养，向上的精神风貌，正确的集体观念，合作的团队意识和积极的进取精神。

学校倡导教师“关爱每一个学生，帮助每一个学生，做学生的知心朋友。” 坚持“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”的办学方针，营造师生互动、民主和谐的课堂氛围，重视学生的实践参与和感受，让各个层次学生的学业在自己原有基础上不断进步。在重视学生基础知识学习与巩固的同时，培养学生的科学素养、兴趣特长和灵活的应变能力。

学校提出“在郑州市101中学的校园里，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能都能得到最大限度的发展。”通过丰富多彩的教育活动，为学生参与、感受、展示搭建平台，锻炼学生多种能力，鼓励学生张扬个性，展示自我，提高自信，感受成功，快乐成长。

【记者】：钱校长，您能聊一下学校教育的特色吗？

【钱锋】：学校特色主要体现在三个方面。

（1） “入学低起点，毕业高质量”。学校因长年只单独面向铁路范围招生，优秀生源面窄。移交郑州市管理的最初两年，郑州市的许多学校、家长、学生，对我校的办学宗旨、教学、管理、毕业生质量等情况不够了解，不敢冒然报考。致使我校多年来，录取分数线与同类学校相比一直偏低，学生群体中既有非常优秀的学生，也有基础较差的学生，学生的基础水平参差不齐。但通过学校三年辛勤培养，我校每年毕业的学生与郑州市中招录取分数线高于我们的同类学校相比，差距明显缩小，高考成绩令人瞩目，在郑州市名列前位。向各高校输送的毕业生，其人文素养，综合能力深受高校好评，在郑州市一直享有“入学低起点，毕业高质量”的良好声誉，深受社会各界的信任。

（2）因材施教，分层教学，使不同层次的学生都有进步。每年学校招收的学生中，有一批成绩优异的学生，但多数为郑州市中等水平的学生。学校的态度是，关爱每一位学生，不放弃任何一位学生。学校提出采取分层教学，对不同程度的学生制定不同的标高，加强对优秀学生的“培优”，使其潜能得到最大程度的发掘。对中等程度以下的学生强化“补差”，使其在原有基础上不断进步，能够升入比较理想的大学。历年高考成绩证明，我校这种教学模式，使得 “尖子学生”不断冒尖，学科竞赛成绩突出，每年都有2~4名学生升入清华北大，百余名学生升入重点院校；中等学生和学习比较困难的“踩线生”不断进步，高考升学率一直保持在97%左右，实现了大面积提高教学质量的教学目标。

（3）学校美术班是清华美院在河南省唯一的生源基地班。我校美术班有近二十年的历史，多年为一个班编制。专业教学独具特色，其最大特点是文化课、专业课双轨并进，按照文化课、专业课“双优”标准培养高素质美术人才。连年毕业的美术考生，60%以上升入全国八大重点美院和一批重点高校，在清华美院和其他高校享有良好声誉。

【记者】：在师资配备上，101中学具备怎样的实力？

【钱锋】：在郑州市许多学校大办分校和大规模扩招的形势下，学校淡泊利益，以质量求发展，坚持不办分校、不扩大招生。学校师资队伍稳定、年龄结构合理，整体水平均衡。每年按照退休教师人数，逐年引进、补充相应数目的大学生或外来优秀教师。对新入校教师加强培训，通过多种渠道促其教育理念、业务素质、教学方法等方与学校的传统文化相融合。目前学校一线教师112人。有国家级科技创新人才，省级科技拔尖人才、学科带头人、特级教师，郑州市名师、学科带头人等近20余人。有一批德高望重、教学技艺精湛的老教师在教学一线率先垂范，业务把关；一大批年富力强、敬业爱生，既有实践经验又有新课程理念的中青年教师，在学校教育教学、学科竞赛、教育科研、科技创新等方面勇挑重担，做出了优异成绩。一批入校不久的青年教师，迅速成长。正是这个教师群体，承前启后，每年将若干名学生送进清华北大；将多名学生送上郑州市、河南省乃至全国学科竞赛的领奖台；将一批程度中等的学生送入全国重点高校，一批入学起点较低的学生送入自己理想的高校大门，连年创造着在郑州市名列前茅的优异成绩。教师敬业爱生，实力雄厚，队伍稳定，整体素质良好，深受学生爱戴和广大家长信任。 

【记者】：钱校长，近阶段，学校在教学和教育科研方面取得了哪些成果？

【钱锋】：学校近年来，教学成绩突出。2004 年有8位同学升入清华、北大，高考升学率达 98% 以上。2005升入清华、北大4人，考入重点大学103人，高考升学率为95%。2006年高考有10人被保送入北大、复旦、上海交大等重点大学。考入重点大学108人，本科三批以上录取320人，高考升学率达97%。2007年考入清华北大3人，百余名学生升入上海交通大学、中国人大、同济大学、北京师大、北航等全国名牌高校。本科三批以上录取人数346人，高考升学率达97%以上。近五年，学校有23位学生升入清华大学和北京大学，在国家级、省级学科竞赛和科技创新大赛中， 68人次荣获国家级奖和省一等奖。

长期以来，学校坚持围绕教学中出现的实际问题开展专题研讨，围绕日常的听课开展课例研究。学校每年有50多个科研课题报告或教育教学科研论文在省市级获一、二等奖。学校2005年被评为河南省文明学校，连续三年荣获郑州市教育教学先进单位、学科竞赛先进单位、教育科研先进单位、德育工作先进单位的光荣称号。

【记者】：钱校长，在以后的发展过程中，学校将有什么样的目标？

【钱锋】：综合分析学校现状和国家大的教育形势，我们制定了（2008~2010）学校三年发展规划，提出打造郑州市省级示范性高中“精品学校”的奋斗目标，从“科学的制度管理；优秀的教师队伍；文明的学生素养；鲜明的教学特色；先进的科研成果；厚重的学校文化”六个方面发展“精品学校”的内涵，办人民满意的学校。

【记者】：谢谢钱校长接受我们的专访！