化弱势为强势

卢鸿鸣小档案：中学高级教师，国家级培训的骨干教师，长沙市数学学会副理事长。2004年4月至今任长沙市田家炳实验中学校长。

       【记者】：田家炳实验中学的基本情况如何？

　　【卢鸿鸣】：该校创办于1918年，1989年被批准为全省6所省级实验中学之一。1995年学校获田家炳先生捐资500万元，在长沙市城东择地建新校区。1996年更名为现校名。2002年挂牌“湖南省重点中学”（省示范性高中）。新校区建成初期，位置较偏，周边生源不足；加之更名后社会上误以为是私立学校，学校一度养在深闺不为人识。

　　【记者】：新校区并不占天时地利，学校是怎样化弱势为强势？

　　【卢鸿鸣】：苦练内功，狠抓学生思想品德教育和日常行为规范教育，加强师资队伍建设，不断提高学校的办学质量，坚持“以人为本”的教育理念，把学生的全面发展和个性发展和谐统一，努力打造学校特色，办人民满意的学校；同时外树形象，近两年我校成功举办了全国四驱车模赛、省中学生运动会、省爱国主义教育启动仪式，并成为新增高考考点等。

　　【记者】：“以学生为本”体现在哪些方面？

　　【卢鸿鸣】：以学生为本，体现在办学理念上：“以人为本，培养和谐发展的人”；体现在课程建设和课堂教学上：分层教学、研究性学习、探究性学习、校本课程等，使不同层次的学生得到发展与提高；体现在日常管理细节上，如校区的教学楼楼梯、走廊过道设计得非常宽敞，教学楼每层都有活动区域，保证了学生课余的活动空间。

　　【记者】：教师队伍建设有哪些可资借鉴的？

　　【卢鸿鸣】：学校不仅从全省各地引进了一批优秀骨干教师，还推出“青蓝工程”、“壮骨工程”，注重对教师的培养。“青蓝工程”包括成立青年教师读书会、签订师徒合同、评选优秀青年教师等一系列举措。“壮骨工程”主要是选拔学科带头人、优秀骨干教师，从资金、时间上鼓励教师著书立说，培养成专家型教师。目前学校320名教师中，高级教师达80名，特级教师3名；获硕士学位的8人，参加研究生课程培训的20人；国家级、省级骨干教师12人。

　　【记者】：学校为何提出“科研强校”的理念？

　　【卢鸿鸣】：素质教育的核心是培养学生创新的意识与能力。没有创新意识的老师就难以培养出有创新意识的学生。本校教师必须实现由“经验型”向“研究型”的转变。通过校本教研、同伴互助、自我反思等多种途径，加强教师的研究意识，提高研究能力，促使教师变苦干为巧干，主动研究学生、学情、学法。我校被授予“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题实验学校”，获多个国家级、省级课题立项，教学研究蔚然成风。