全面发展，注重学生个性特长

【记者】：“快乐星期六”是学校的一大特色，可以谈谈对“快乐星期六”课程体系设置的创意吗？

【张建波】：“快乐星期六”活动是最能体现树人办学特色的活动，这在初中学校中也是独一无二的校本课程活动。从08年开始，秉承着“课程即学校”的理念，学校里开设了“快乐星期六”的校本课程。这是在国家必修课程开设的基础上，学校对校园课程结构的创新。每周六上午在初一、初二学生中开设选修课，每学期约30节，内容涵盖自然、艺术、天文等多个方面，让学生在增强学习能力的同时，个人素养也能得到提高。同时提升修养，激发兴趣，拓宽视野。

目前，学校已经形成了六大课程体系，即国家必修课程，德育活动课程，自主选择课程，学科特色课程，社会实践课程和课改特色课程。同时还有感恩节、合唱节、体育节、科技文化节、百家课堂等丰富多彩的综合活动，还会不定期组织学生进行素质拓展训练，到大型科研院所和大学重点实验室参观学习，让学生在基础教育阶段得到全面的发展。

【记者】：树人学校的教育理念是什么？

【张建波】：最好的教育是适合学生发展的教育。教育就是在现实中创造未来，同时开发每一个学生的创造性潜能。我们始终以“促进学生学业方面的全面发展”为首要目标，培养以天下为己任，具有健全人格、独立人格和创造人格的人。

我多次告诉我们学校的老师，“一个一般的教师奉送真理，一个优秀的教师则教人发现真理”，要时刻记挂“诚朴”二字。

【记者】：树人的师资队伍如何？

【张建波】：学校现有教职员工190余人，其中特级教师5人，高级教师61人，硕士、博士学位研究生30余人，是一支充满爱心、富有理想、经验丰富、理念先进的优秀教师团队，他们是树人发展、进步的中坚力量。学校计划今年再引进3-4位特级教师，这样，学校将有8-10位特级教师引领全校的教育发展。

【记者】：怎样的学生才是适合树人的学生？

【张建波】：真正适合树人的学生，首先要认同学校的办学理念和追求，服从学校的课程安排，心系树人。优良的学习习惯、高涨的学习热情和自主独立的精神都是考核学生的标准，因为这些方面会决定学生在更长时间里的学业发展。

我校很重视学生学习自主性的培养，用发展的眼光看待每位学生的成长，我们希望每一位学生的学习自主性、自理能力都能够得到充分的发展。