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青少年成长的思想教育

专访:湖南长沙一中 赵雅茜

青少年是民族的希望,国家的未来,这一点大家都有这方面的共识。然而广大的学生家长,青少年的家长们,他更看重自己的孩子,他在这个家庭,对这个家庭以及今后家庭是否幸福有着极为关键和重要的作用。因此我个人认为青少年今后的发展不仅代表国家民族的未来,也反映,也代表这个家庭今后是否幸福,父母是否健康的一个重大问题。因此家长,社会,学校各方面都应该注重学生的思想道德建设问题。

青少年成长的思想教育

【时间】2013年06月24日

【嘉宾】湖南长沙一中赵雅茜

【主持人】记者

专访湖南长沙一中校长赵雅茜

【记者】:6月24日上午9:00-10:00,长沙市一中校长赵雅茜做客湖南教育政务网在线访谈,就“青少年成长的思想教育”主题与网友在线交流,欢迎大家踊跃提问,积极参与!  
【记者】:访谈即将开始。
【记者】:各位网友!大家好!这里是湖南教育政务网在线访谈频道。我是主持人龚涛。今天我们非常荣幸地邀请到湖南省长沙市第一中学校长赵雅茜先生。他将在访谈中就广大网友关注的“青少年成长的思想道德教育”主题,与大家进行在线交流,欢迎各位网友踊跃提问。赵校长,您好!能请您先跟大家打个招呼吗?
【赵雅茜】:主持人好!各位网友好!
【记者】:青少年是民族的希望、祖国的未来,青少年身心健康关系千家万户、涉及子孙后代,党和人民对青少年成长成才寄予殷切期望,时代赋予青少年思想道德教育工作光荣使命。赵校长,请你谈谈目前中学生的思想特点和现状?  
【赵雅茜】:好的,刚才主持人所说的,青少年是民族的希望,国家的未来,这一点大家都有这方面的共识。然而广大的学生家长,青少年的家长们,他更看重自己的孩子,他在这个家庭,对这个家庭以及今后家庭是否幸福有着极为关键和重要的作用。因此我个人认为青少年今后的发展不仅代表国家民族的未来,也反映,也代表这个家庭今后是否幸福,父母是否健康的一个重大问题。因此家长,社会,学校各方面都应该注重学生的思想道德建设问题。
【记者】:所以说,您刚才提到幸福,2013年您幸福吗,我们经常会听到这样的问题。那么学校是对青少年的成长,家长是孩子最好的老师,可能最初接触的是家庭的成长环境,随着年龄的成长,学校成为一个主要的阵地,那据我们所知,长沙市一中一直以来十分重视对学生的思想道德教育。请问赵校长,贵校是如何开展对学生的思想教育道德教育的?在教育的过程中,遇到过哪些问题?面临这些问题,您有哪些思考?
【赵雅茜】:这个问题你提得很好。现在的高中学生都应该是90以后的学生,他们的年龄一般都在15岁至18岁之间。这个阶段我个人认为是人生最为重要的阶段,他的生理,心理是发展最为充分的时期。他的行为能力,他的生活习惯,他的学习方法以及他的思维方向,以及他追求的目标,都应该在这个时期,怎么说,在这个时期开始逐步形成的阶段。因此我经常跟家长说,高中三年决定今后三十年,高中三年也决定今后一辈子。在这个阶段期间,我个人认为,最为重要的,是人文素养的形成和培养。今后你不管从事什么样的工作,不管你在哪个战线上服务,不管在国内还是在国外。最为重要的是人文素养,这就是我个人认为是我们基础教育中间最为重要的基础性。 
【记者】:所以说刚才说到了学校对孩子们的影响,包括您说到了在初中和高中阶段,人生观,价值观形成很重要的时期,我们那时候对他进行的教育会影响他一辈子。学校在学生这个阶段的学习重要性是不言而喻的。那么长沙市一中作为一所百年名校,素以名师云集、治学严谨、人才辈出而著称。毛泽东主席、朱钅容基总理、周谷城、谭盾等名声中外的名人名家和16位“两院”院士都曾在一中就读,一中培养的优秀毕业生数以万计。赵校长,能否谈谈,您觉得高中学生成才的关键是什么?一中在培育学生成才方面有哪些好的经验? 
【赵雅茜】:不能说传授,共同的探讨这样一个课题。我个人认为,高中学生今后能成才,您刚才所说,世界观,价值观这方面的形成,他是由很小很小的一部分来组成,来集合作为世界观,人生观,价值观。然而形成这个过程,我个人认为,是人文素养的四个要素来组成。这就是基础,这就是世界观,人生观,价值观的基础。哪四个方面呢?我觉得人文素养,教育培养形成的四个观点,第一要有感恩之心。一个人从出生到进入高中这十多年来,点点滴滴每一天,每一年他接受家庭,社会,学校,他人,亲友,朋友之间的帮助提携,因此要有一种感恩之心。首先要感谢父母感谢父母把我带到这个世界,感谢父母,培养,教育抚育我成才,感谢这个社会给我这个环境生存。我觉得人文素养的第一点要有感恩之心,如果一个人没有感恩之心,决定了他今后不会成为人才。第二点就是责任之心,要有责任,中学生按时到校,上课认真听讲,按时完成作业,积极参加活动,以及集体的公益一些方面的事情。从小培养自己有一种责任感,这才能今后担当更大的社会责任,承担社会,国家,民族赋予他的责任的时候,就能够承担这份任务和责任。比如一个没有责任心的人,他今后也不可能成为人才,人才之所以被社会公认,最重要的一点就是有强烈的责任感。所以中学生就是从很小的事情,点点滴滴方面的事情树立,犯错误不要紧,犯错误也要敢于承担责任。第三个方面,要有敬畏之心,古人说尤为天命,就是怕,天命就是规律,规律的东西要尊重他,就好象春夏秋冬一样,不能违反这个季节。同样一个道理,另外也要敬圣人之言,就是真理。要感到,要服从这个真理,社会上流行这样一句话,如果连鬼都不怕,那就鬼都怕你。因此我说要有感恩之心,要有责任之心,要有敬畏之心。这样的话,人在这样一个三年的思想形成的过程中间,来从事这方面的培养,今后不管他进入什么样的学校,不管今后从事什么样的工作,就奠定了思想道德的基础,对今后形成正确的人生观,价值观奠定了一个很坚实的基础。  
【记者】:您刚才说的感恩之心,从出生到现在我们一直都在感恩,所有的人和事都对我们馈赠,还有我们的责任心,责任心是一个强者必备的一个素质。敬畏您说得非常好,不是说畏鬼神,就像春夏秋冬一样,如果在很炎热的夏季,你穿着棉袄,你就会身体感到不适应,如果我们违反这些规则,就会对自己产生影响。我们在电视上看到一些教育,比如说帮妈妈洗脚,还有对父母说我爱你,我们应该做这样的一些工作,那么长沙一中有做这样的培养吗? 
【赵雅茜】:我经常说你们的孩子组成了这个家庭,实际上要真正成为一种挚友,朋友来相互的尊重和探讨。父母的思想,父母的想法,父母的要求,无疑在这个社会中间绝大部分的父母的思想要求是正确的。然而是否符合目前中学生的现阶段的思维方式,认可程度,是否能够达到一致,是否达到最好的效果,这个值得商榷。因此我们建议,培养家庭的氛围的形成。你们看凡是小孩成才的,回头看他的家庭是和睦的,家庭的气氛是融洽的。 
【赵雅茜】:父母与孩子之间,家长与孩子之间的这种关系也是很融洽的,因此我们学校就经常提醒家长,经常教育学生与父母进行有效的直接的,坦诚的这种交流。在我们学校这个特点中间,很难提洗脚这方面的事情。因为现在父母都是40多岁年纪不大,帮爷爷奶奶做一些事情是应该的。但是我更提倡我的父母跟孩子之间要有一种认认真真的,也就是说坦诚的思想的交流和交锋。这样的话能够得到更多的长辈正确舆论的引导。
【记者】:是的,最近我们说得很热的话题是高考,我们说培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是新时期党的教育方针的重要内容。而高考制度成为应试教育的指挥棒,致使学校、教师、学生、家长围着高考转,片面追求升学率,学生一考定终生,负担和压力日益加重,高分低能现象层出不穷等等。赵校长,您认为目前高中学生德智体美全面发展和高考选拔考试的主要矛盾是什么? 
【赵雅茜】:不能说现在德智体美劳全面发展与高考之间的矛盾,而在于学校的教育思想是否端正的问题?是否我的学校,我们的学校,我们从事教育工作者的目标,就只有高考这一个目标。那么这个矛盾是永远解决不了的。因此有些地方,某些学校在高中阶段,不按国家的课程开设,甚至把音乐,美术,体育,社会活动等有关提升学生其他综合素质提高方面的一些课程活动都删掉,只针对高考。还有一些学校尽快的,尽早的实施文理分课,只针对高考的6个学科来进行这方面的教育。这个我觉得他就是应试教育。高考,作为目前国家选拔人才,进入大学学习的一个制度,不管别人怎么说不好,摧残啊但是没有选择一个比他更为科学,更为公正的时候,就只能够适应这个形势。就好象我们平常所说,不能改变这个环境,你就必须要适应这个环境。只有在适应这个环境过程中间来逐步的改造和改进这个环境。一个学校的教育思想对今后学生人生的发展起着非常重要的作用,如果像抛弃国家规定的课程的开设,取消有关体能体质方面的训练,一门心思的直奔6门课程的高考,这样无疑给学生带来沉重的心理压力。这些学生有可能训练出来进入到大学学习,但是错过了人的世界观,价值观,人生观形成的最好阶段,那么他今后也不可能成为国家的有用的人才,和代表我们国家民族发展的希望。  
【记者】:我有一点个人的见解啊,企业他们对人才的要求是不是也促使了应试教育的形成。因为他们会觉得文凭是敲门砖,如果说企业和用人单位有全面的检测人才的要求。比如说要求员工需要他的德智体美比较好,而且要有自己的思想,不是说一味的成绩,文凭很高就录用你,是不是这方面也有一定的推动作用呢?
【赵雅茜】:这个是社会的综合问题,在讲这个问题之前讲一下,世界著名的哈佛大学,牛津大学,这些世界一流,影响很大的大学,录取的学生中间,可以这么说,他是要有个性,要有故事,要有特长,能够适合他们学校今后人才培养发展方向的人。我觉得我们告诉的高等教育也应该像他们一样,走出和迈出这一步,使学生的发展具有鲜明的个性,同时也有较强的学习能力的人,这才行。
【记者】:我们说到素质教育,那么从这来看,评价一所学校的好坏应树立整体观念。但目前社会上却单纯以“升学率”高低作为评价学校的唯一标准,甚至“升学率”一俊遮百丑。赵校长,对于这样一个评价标准,您是如何看待的?
【赵雅茜】:我觉得我们湖南省教育厅的教育思想是正确的。我们湖南省教育厅的有关领导对一个学校的评价,不是以升学率的高低来评价一个学校的,他是从学校里的方方面面,学生今后发展的方方面面来评价这个学校。升学率的高,无疑反映这个学校在教育教学,特别是教学上有特色,家长们想把自己的孩子送往这个学校,这是无可非议的。但是反过来我们又要思考一个问题,中国现在的这样一种用人制度的现状,也迫使家长促进小孩进入到高等院校,特别是“685”“211”的学校,为今后的谋求职业奠定一个基础。所以这个不是由一个单一的校长可以回答清楚的。比如有些用人单位不是“211”大学的毕业生,我们单位不考虑,这样的话,我觉得就有一种歧视政策,学历绝对不能代表人的能力。 
【记者】:所以说社会的方方面面的原因造成了这种现象的延续,虽然我们有一些改进,但是还需要努力,要把这样一个瓶颈的状态来打破。我们说中学时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,当前中学生的思想道德状况总体呈现出良好的态势,但存在明显的不足。赵校长,请您谈谈,新形势下,应该如何进一步加强对青少年的思想道德教育?
【赵雅茜】:目前中学生,特别是我们所了解的高中生,整体上是积极的,向上的,也是健康的。这是高中学生的主流,但是在这样一个过程中间,有几个让教育工作者不能够忽视的几个大问题。我个人认为有以下几个问题要引起我们教育工作者,引起我们学校,引起我们家长、社会的关注。第一个问题就是社会的责任问题。也就是简单说,国家意识的问题,有没有这个社会的责任,这个高中学生这是第一个问题。第二个问题就是以自我为中心,很难接受挫折这个方面。他不能够接受挫折,他在一帆风顺的过程中间,心理比较脆弱,这是第二个方面的问题。第三个问题就是学习能力的培养,学习能力,每个人的学习学生中间有共性也有个性学习能力的培养,觉得培养的方向上要有一种,像新课程改革一样,在自我学习,自我探究当中学习,而不是在老师被动下学习,要把被动的学习变成主动学习。第四个问题就是现在的中学生普遍而言,体能体质体技都有下降的趋势。肥胖,戴眼镜,身体的体能体质体技差的状况要引起我们高中的重视和思考。因为教育工作者是为明天,为国家今后的人才的培养奠定基础,然而如果缺乏了国家的意识,社会责任感,缺乏了学习的方法能力的培养,缺乏了体能体质的提升,也缺乏了面对挫折的这样一种克服脆弱心理的状况,那么今后国家的人才,我个人认为那就是会匮乏。
【记者】:您刚才说到心理方面,确实现在大家是吃喝不愁,生活待遇不错,包括说到体能有所下降,很多学生以学习为主,忽略了体育锻炼和爱好的发展,这个问题也是需要我们关心和改进的问题。因为青少年全面发展是我们所希望看到的,那么我们有这次难得的在线访谈机会,教育网和新浪微博上的网友们提问都非常踊跃。赵校长,我们稍作休息,再一起来看一下一些网友的问题,好吗? 
【赵雅茜】:好的!
【记者】:我们稍作休息后,回到我们的访谈现场。我们来看一下网友问题。这里有位网友叫[佳佳],他问现在青少年的行为举止越来越成人化,请问校长,我们应该如何扮演好为家长和老师的角色,如何尽责任去指引他们健康开了的成长?
【赵雅茜】:对这个问题,成人化要看怎么来看待?我不知道这个网友所提的成人化的概念,实际上高中学生是迈向成人的过程,部分行为成人化是可以理解的,也在一定程度上,在一个方面上应也许应该支持他,逐步的成人。因为到了18岁已经成人了,成人了还是一个很幼稚,单纯,对社会和他人朋友的交流还是一种青少年儿童时期的心理也不行,但是仍然要保持一个快乐的心情,这是很重要的一个节点。不能一概的否定所谓的成人化,因为他毕竟要成人。
【记者】:所以说孩子们总有一个过程,家长和老师们也不要太多的刻意的去组织。
【赵雅茜】:对,也就是说要顺其自然,给他一个明确,正确的方向,或者说思维的方式,和接人待物的一个态度。因为他毕竟要成人,18岁就成人了,因此高中阶段向成人化方向转变,也是正常的,不要过度的苛求他不要成人,这也是违反规律的。
【记者】:好,我们来看下一位网友,他叫[虚荣],他说,一中学生里面有好多富二代官二代吧,学生之间会不会互相攀比?老师会不会嫌贫爱富?校长怎么解决这个问题。 
【赵雅茜】:在我们学校,富二代,富三代这样的学生,这样的家庭是有的,这是一个客观的现实。同学之间有没有相互攀比,比吃比穿等等,这也是现社会一个正常的现象。但是作为我们老师必须要十分明确站在国家意志的基础上来给予正确引导。我相信我们学校的老师不会来嫌贫爱富,特别对那些家庭生活困难的学生,给予的关注的程度,照顾的程度在我们学校还是更多的。比方,每年的助学金,每年的春游,秋游这方面的活动,都十分注重和注意了这一部分学生的心理状况,也鼓励大家相互帮助这样一个过程。我记得我们学校有一个学生是从乡下来的孩子。他刚刚来的时候他就觉得,我在这里生活,我家里很穷是不是别人看不起我,心理压力很大,但是一年之后我问他,他说我在这里生活得很快乐,他特别提到我们的老师,班主任老师经常的问他天气凉了,衣服够不够,晚上冷不冷,老师到了星期天还经常把这一部分学生叫到自己家里去改善生活,在这方面更重要是老师要有十分明确的国家意识,那就是对所有的学生一视同仁。
【记者】:确实就像您说的,老师确实要一视同仁,所以我们的老师们也是应该要多多在这方面做一些努力,给孩子们一些正确的引导。 
【赵雅茜】:主持人说得对,老师的言行举止,一举一动对给我们的学生在这个班上所形成正能量的班风,正气的班风起着很大的影响。学生由于幼稚,或者思维方式不正确,有这样那样的言语都是正常的。但是老师遇到的时候要很明确的来给予指导。 
【记者】:好,我们来看下一位网友的问题,名字叫[TRIP]说:前一段看到一中门口报亭爷爷的报导,很感人,个人觉得校长应该进一步鼓励孩子们将这种平凡的爱的互动发扬光大。 
【记者】:其实一中报亭门口爷爷他的报道我也看过,作为这样一个平凡的岗位不仅坚持了十多年了,特别是把这些孩子当成自己的孩子对待,而且他说我希望孩子们可以多看一些书,这是一个平凡却很伟大的事情。 
【赵雅茜】:一谈到这个事情,我心理感到很内疚。这个事情也一直困扰着我,也使我感到很不安。今年1月27号,中央电视台在新闻联播的阶段,为一中门口的报亭,一中学子为他送行的感人的事迹。当时那天为他送行的时候,正好是学校高一,高二年纪期末考试,我说我不安就是这个事情,高一,高二的学生要出来为他送行,我只同意了高中三年级,为什么?因为高中三年级当时还没有期末考试。高三的学生出来了500、600人,高一高二我考虑,因为是期末考试,如果期末考试中间出来为他送行,那我整个的教学计划和考试的程序就打乱了。现在回头来看,应该要同意高一高二的学生要出来为他送行,这使我感到不安,实际上就考试重新组织也是可以的,但是我当时没有考虑这一点。其实如果说我们全校的绝大部分学生,为这个蔡爷爷送行本是就是一个爱的教育,本身就是一种感恩之心培养的活动。我当时疏忽了这一点,所以我感到不安。如果我同意了学生的要求的话,我们学校3000多人,最少有2000多人会在校门口为他送行,可以这么说,全国没有第二所学校会这样。  
【记者】:记得上学说,有些人死了但是他活着,有些人活着但他已经死了,他虽然是一个平凡人,但是他有一个很伟大的灵魂。就像校长说了,您很愧疚,但是我看着老师说时候,眼睛里面泛着泪光,同学们来送行,可能就是一个小人物,社会上千千万万的平凡的人,他用平凡的主动,这么多年包括他的为人,同学们也把他作为自己一个朋友,老师,长辈等等 
【赵雅茜】:对,我觉得蔡爷爷在长沙一中门报亭坚守14年,个人认为他给学生带来了知识,第二带来了快乐,同时他也给学生带来了温暖,他也给学生带来了方向。他是一个很最不过普通的一个工作岗位,然而他体现的是我们中华民族,这样一个爱的奉献的一个精神,他把爱送给了大家,把知识传递给了大家,把温暖送给了大家,给大家指明了爱的方向。很多学生,我的学生知道这个事情以后,从武汉,广州毕业的事情,从武汉广州回来到校门口送行,没赶上到第二天去为他献上鲜花,这就是我们教育工作者应该要看到的结果。 
【记者】:咱们可不可以把这样的一个日子,作为咱们一中一个比较有意义的纪念日来促进我们的学子们,曾经我们在这样的一个日子,这样的一个人我们为他留下的眼泪。 
【赵雅茜】:第一这是我们一中的十件大事,第二感谢他为我们学生带来的幸福感,我们专门编辑了一本自己的校刊,专门纪念蔡爷爷的校刊,作为一个专门的读本。一个人有爱心,有感恩之心,今后不管从事什么职业,都能给社会带来正能量。
【记者】:好,我们看下一位网友[小巫见大巫]:实践出真知。新课改也体现了这样的主旨。请问一中的新课改推进得如何?作为最重要的省示范性高中学校,在这个方面有所示范意义的经验有哪些?  
【赵雅茜】:我们在进行高中课程改革的尝试,尝试一年了,还谈不上,个人认为还谈不上什么经验,只是我们一些做法,我们这个做法的核心,就在于学生选择相应,相关部分课程,促进学生的发展,有选择这是第一。第二就是由原来被动的学习变成一种主动学习的过程,这是第二。第三,学生的试验动手的能力远远要大于没有进行课改之前水平的提高。我们想通过课改有6他课程体系构成的高中课程改革,最后归结一点这是一个身心健康,学习能力较强,敢于担当社会责任,有报复理想的国家人才。
【记者】:所以说新课改也是教育体系里面,对于我们更好的,更全面的学生发展所作出的,我们卓有成效迈出的一大步,我们应该尽量的实施和完善好,我们也期待着在不久的将来,看到孩子们每天回来都是开开心心的。 
【赵雅茜】:说句心里话,我在长沙市一中当了十多年的校长了,谈不上很高的教育理念,但是我认为凡是进入长沙市一中学习的学生,会学习的是高兴的,不会学习的,学生能力现在教差的也是快乐的,他是充满着活力,充满着快乐,充满着欢歌笑语的校园,为他们今后永远记得长沙一中是我在求学阶段,最为值得留念的地方,这是我要实现的目标。 
【记者】:也希望这样一个目标会慢慢的实现,现在也是部分在实现了,希望以后越来越完善。 
【赵雅茜】:对。 
【记者】:让每一个学生都有一个美好校园的回忆。下一位网友叫“普通者”:赵校长,请问作为一所百年名校,请问贵校推荐上北大、清华的学生有什么衡量标准?是否有量化指标??
【赵雅茜】:推荐北大的这个制度已经推行三念了。在这里我直白的说,这个校长十年推荐上北大,在一定程度上说,也限制了这个学校办学理念的延伸和发展,为什么这么说?我觉得第一年,首届的时候,那个时候的推荐制度和要求更符合办现代教育的理念,他没有设很多的条条框框。第二,第三以后就设了很多条件了,比方推荐的学生,他的学业成绩必须在应届毕业生的前35%以内,有这样一个要求,这样的话就把我所定的目标首先就锁死在一个范围之内。所以我们长沙一中推荐的第一位学生,排名成绩应该在110名左右,也就是说,他就是在10%以上。像这样的优秀学生,按照今年,去年的标准就不属于这个范围了,然而现在他的发展很好,他进了北大。北大的老师们跟我反映,这个小孩,到了北大发展很好。我就觉得现在的条框限制的条件太多了,使我不能放开手脚来做。 
【记者】:所以说教育的很多方面还是要朝着全面发展来进行改进,很多我们觉得其他方面很优异的学生也要得到推荐的。 
【赵雅茜】:长沙一中推荐上北大的学生,我觉得首先第一点要有强烈的社会责任感,第二点要有一种集体为上,积极参与社会实践活动的能力。第三种是一种关爱他人,传递正能量的人。第四点学习能力较强的人。
【记者】:是的,我们也希望赵校长的目标和他的理念,可以得到社会上的认可,而且这样的一个目标,我个人认为也是一个很完善,而且是可持续发展的一个目标。青少年思想道德教育工作是一个复杂的社会系统工程,希望全社会共同努力,营造一个促进青少年健康成长的良好环境。今天,我们非常高兴邀请到赵校长,与大家交流青少年成长的思想道德教育问题。接下来在10点40分,我们还将对话湘潭大学湘潭大学招生办主任申永丰,敬请网友们关注。在节目最后,再次谢谢赵校长在百忙之中接受我们的访谈,同时也谢谢各位网友的热情陪伴,我们下期再见! 
【赵雅茜】:再见!
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姓名:赵雅茜

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