学校无小事，管理是关键

    【记者】：唐校长， 我们了解到有的学生来学校时的成绩可能并不好，但是高考时总能考上自己理想的学校。这充分说明了咱们学校高质量的教学水平。您办学这么多年，有什么经验或秘诀跟大家一起分享一下吗？

    【唐建国】：我们石家庄实验中学前身是河北无极示范学校，始建于1979年10月，在2001年，根据师范教育的改革的需要，石家庄市师范布局进行调整，在这种情况下，由省市教育主管部门批准，我们学校开始进行由师范学校像普通高中的转型实验，这样，我们就从2000年开始招生第一届高中生。

    从我们招生开始到整整11年，在这11年间，我们学校确确实实出了许多人才，这中间有一个美誉，那就是“低进高出”，因为我们规划为重点中学，但从招生来说，确实和重点中学相比差距很大，这中间，我们招生的时候最低分数线和重点高中的分数线要相差40到50分，但最终我们高考成绩从第一年开始就达到了本一15%，本二65%的好成绩。相对成绩来说，和周围各个县市的一中相比，应该说是超前的，所以说，从第一届开始，应该说交上了一个比较满意的答卷。这样就形成了“低进高出”这样的特色。

    最后几年的发展，我们学校一直在逐步的提高，在最近三年，也实现了三连跳，到2012年高考的时候，我们学生本一上线率达到35.6%，到了83.6%的好成绩。现在，学校来说，由一所中师改为高中确确实实走过一段路程，但没在这个过程当中，一个是上级部门的支持，加上全体教职工的努力，我们从几个方面做了准备。

    走进我们学校校园，就可以看到发生很大变化，在师范时期，基础设施差距比较大，从教学设施设备来说差距很大，经过几年的发展，建立了一个崭新的中学出现在各位家长面前。我们现在的学校占地是165亩，教职工达到170多人，在校生已经达到了2600多人，已经初具规模，已经达到了示范性高中的基本要求。

    【记者】：在唐校长荣获石家庄市十大知名校长荣誉称号的颁奖现场，颁奖典礼给唐校长的颁奖词是：“人生因变换而精彩，他的华丽转身在于实现了由师范学校向普通高中的成功转型，他怀着驰骋千里的梦想，一路高歌，一路奉献，用平凡写下一路辉煌。”这充分说明了对您学校转型的认可，现在想想，转型的过程肯定不容易？

    【唐建国】：作为我们学校转型实验，一方面是经过省市教育部门批准的，但从准备到招生，到师资配备，以及整个教学工作的实施，都得到了省市教育主管部门的支持和帮助，其次就是，市教育局多次组织调研，对我们学校工作进行指导。但是作为转型之初，确确实实遇到了许多的困难，一方面是生源问题，本来作为师范学校来说，培养的是教师，他的培养模式和高中不一样，这样，我们一开始招生就备受社会的关注，同时，家长也在怀疑，考生也在观望，这时候，大的宣传是必不可少的。这样对于我们学校全体教职工，上下一心都做了简单分工，原则上是每个校长负责一片，我们每一个中层干部都负责一个县，下到各个中学进行宣传。

    在当初第一年招生的时候，家长对学校确确实实是持怀疑态度，当时就提出来说木工怎么能干瓦工的活，确实一个现实就是，我们学校老师教师范出身，但是硬要走没有高中教学的经历，所以家长都是持怀疑态度。那作为考生来说，他想选择的学校，也想选择师资力量和高考成绩都比较好的学校，但我们学校，第一年招生，没有这种情况。这是面临的第一个困难，生源问题，一方面我们加大宣传力度，到家庭当总跟学生做工作，介绍学校的发展情况。

    第二方面，我们在师资方面做了充分的准备，在2000年底，省教育厅就批准我们进行转型实验，从此开始，我们前期的师资准备就开始做了。在这中间，我们每个任课老师每天一套题，每学期老师都要进行业务考试，同时对新教材进行了解，这是在教师的观念上的充分准备，无论是教学的方法还是教学方面都在发生着改变。

    其次就是从这个设施设备上来说，高中教育，从整个实验室的建设又和师范学校不一样，我们就投入了很大精力对实验设备进行升级改造，基本上达到了高中教学的需要。经过这几年来说，学校，各方面在不断进步，从招生来讲已经逐渐好转，可能作为我们学校来说和正中、辛中这些老牌相比，确确实实还存在很大的差距。但是，我们相信，经过11年的努力，应该说，我们的老师得到了历练，我们的管理逐渐成熟，最为石家庄实验中学这个品牌，在整个华北大地是越来越响亮。总的来说，我们的转型是成功的，从整个河北省来讲，唯一一家转型的是我们石家庄实验中学，其他有几个省的转型学校都没有存活下来，到目前就是石家庄实验中学一家转型成功。

    【记者】：听了您的讲述后，您获得“石家庄市十大知名校长”可谓是实至名归。获得社会各界这样的肯定，您的感受是什么？

    【唐建国】:获得石家庄市十大知名校长，从个人来说是感到非常的荣幸，在此，首先，我要感谢上级领导对我们学校转型过程的支持和帮助，尤其要感谢我们学校以校为家的敬业加精神和奉献精神的全体教职工，我们学校从一所中等师范学校转型成为普通高中经历了很大的挑战和太多的困难，而石家庄实验中学的全体教职工万众一心，埋头苦干，也实现了一次又一次的跨越发展。所以，这并不是我一个人的荣誉，应该说这是全体实验中学的荣誉，应该说是石家庄实验中学为我个人的发展创造了平台，是石家庄市实验中学成就了我。

    同时，在这里我还要感谢家长对我的支持，多年的执教生涯和学校管理的经验让我深深的感受到作为教育事业的崇高，作为对于教育使命的神圣，并且也深刻的体会到一个孩子可以影响到一个家庭，而发展一所学校，也可以服务一方民众，因此，我会继续和全体教职工一起努力，以质量立校，以特色来兴校，努力打造实验中学这一品牌。

    【记者】：唐校长，我们再来谈谈咱们学校的师资情况。“不做教书匠，争当教育家”，您也曾经说过，“要给学生一杯水，教师就要有长流水”，教师教科研素质的提高，强有力的保障了学校教学改革的成功。平时学校对教师有哪些激励机制呢？

    【唐建国】：作为教师，是办好一所学校的关键，在我们学校转型成功的其中一个方面就是有一支很强的教师队伍，教师团队是制胜的法宝，所以，我们在教师的建设和发展中也下了很大的力量。转型之初，我们从教室准备方面，从教师教学理念，教师教学方法中引进一些高中教学模式对教师进行学习培训。

    我们采取多种形式培养教师，一方面通过校方培训进行提高，在一方面，把老师带出去到知名高中，比如，我们到正定中学，辛集中学，石家庄一中、二中以及衡中等候各个学校去参观学习。同时，也采用请进来的办法，请一些教育专家到学校来进行讲座，提高教师对高中的认知，对理念、方法有一个准备。

    转型这么几年，在教师建设方面考虑整个团队的建设。在师德培养方面我们也小大力度，现在，我们学校的团队建设有一个很好的精神，就是以校为家的奉献精神，再就是踏踏实实工作努力的精神，还有就是团体合作的精神，这三种精神支撑着我们学校的发展。

    在这11年的发展期间，我们在教师政策方面，从政治上相信，从生活上关心，多一些荣誉向教师倾斜，多一些待遇向教师倾斜。同时，我们在生活上也给了老师很大的关照，为了让老师们能够心情愉快，在他们的生活工作中，我们单独请了一个教练教授老师瑜伽课程，每周三、六安排老师练习，同时还开设场地，开办体操班，让老师每周有设备加强身体锻炼，让他们有一个愉快的心情工作生活。

    另外，从制度建设方面，我们告诉老师加强劳动不是个人的成绩，这既有个体性也有积极性，这是我们在制度建设方面考虑到的考核方法，在评价老师的时候，还要考虑到了团队的评价。我们现在你就有教学组，教学组这就是一个团队。

    在这中间，我们对教学组的成绩来进行评价，作为一个学科来说，这也是一个小的团队，这个学科老师和老师之间要相互交流，要积极备课，同时，在评价的时候我们也考虑到每个学科之间的个体差异不能太大，这也是一个积极的评价，这样就促进老师之间在业务方面有更好的交流。总的来说，我们在师资队伍将建设方面，考虑到一就是师德建设，在一个就是生活上政治上关心照顾老师，从业务方面加强培训，我们还采用拜师这种方式，给每个青年老师安排一个指导老师来带领每一个青年老师，使每个老师能尽快的适应工作，同时能尽快的成熟。

    【记者】：听了唐校长对学校的介绍呢，我们也对石家庄实验中学有了整体的了解，在节目的最后，我们想请唐校长寄语广大中学生。‘

    【唐建国】：作为中学阶段，应该说是人生的一个重要的转折期，作为中学，也是人生观、价值观、世界观这样一个成熟的时期，中学近阶段应该是非常重要。在此，我对我们每一个中学生提出四点期望。

    第一：要保持一个积极而平和而的心态，因为心态决定状态，好的状态对工作和生活都有帮助；第二，要增强两种意识，自觉和自强的意识。作为一个学生来讲，到高中阶段如果不能自觉，就不能很好的工作和学习，不能自强就没有内动力；第三，要确立三个目标，学会做人，学会做事，学会健身。其中，学会做人非常重要，从我们学校来讲，首先要教会学生学会做人，在做人的基础上才能更好的做事，积极健身这是一个基础，没有很好的身体，对于做人做事也不能到位；第四点就是希望中学生要养成四种良好地行为，讲诚信、懂礼貌、守纪律和懂感恩，这也是对一个人最基本的道德要求。

    【记者】：2001年由河北无极师范学校改制为普通高中，在十一年的时间里，通过学校全体教职工的努力，石家庄实验中学成为河北省唯一一所从中师改制并晋级地市级直属重点中学的单位，2007年，学校领导集体应时而变、进行了调整，突出了专业化和年轻化，新的领导集体锐意进取、团结协作，不做表面文章、下大力气做好“内功”，提出了“学校无小事，管理是关键”的新理念，细化了学生管理的方方面面，通过责任制提高教职工的工作动力，通过温情关怀汇聚教师感情认同，几年努力下来，不仅成为了石家庄市首批高中录取学校，而且将“石家庄实验中学”的影响力渗透到了学生和家长心中。通过今天的访谈，我们更进一步了解了石家庄实验中学和唐建国这位好校长，欢迎收看本期的对话名校长，我们下期再见！