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让每个孩子都成为最好的自己

专访:杭州市育才外国语学校 张军林

杭州市育才外国语学校创立于1995年8月,学校以”让更多的人在更优越的环境中接受更全面的教育”为办学宗旨,是一所省内知名的民办学校。学校这二十一年来也提炼了很多自己的思想,最核心的是办学理念:为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为我们的办学宗旨。着力打造了优质服务新校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。现在学校有28个班级,1068位学生,有85位教职员工。

让每个孩子都成为最好的自己

【时间】2016年4月22日

【嘉宾】杭州市育才外国语学校张军林

【主持人】记者

杭州市育才外国语学校校长张军林

【记者】:张校长您好,首先能否请您给我们介绍一下学校的办学理念呢?

【张军林】:杭州市育才外国语学校创立于1995年8月,学校以”让更多的人在更优越的环境中接受更全面的教育”为办学宗旨,是一所省内知名的民办学校。学校这二十一年来也提炼了很多自己的思想,最核心的是办学理念:为每一位孩子的幸福人生奠基。以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为我们的办学宗旨。着力打造了优质服务新校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。现在学校有28个班级,1068位学生,有85位教职员工。

【记者】:那学校作为一个外语学校,有哪些特点不同于其他外国语学校?

【张军林】:育才外国语学校作为一所外国语学校,首先,学校对外语的学习比较重视。从一年级开始,所有的孩子都学习英语,包括从去年开始,我们对小语种,像日语、韩语、法语、西班牙语等等,我们有一部分的孩子,通过社团的课程,进行体验性的学习。另外,学校非常注重孩子对国际理解的教育。学校现在通过孩子的一些游学,跟外籍友人来访的一些交往,让学生参与一些国际性社团的活动,像杭州要召开G20峰会,我们的学生就通过这样的一些国际性的活动参与到其中去,进行G20的相关知识的学习,还有一些活动的参与,以此让他感受到他自己不光是一个中国人,同时也是一个世界人。21世纪是一个信息化的社会,所以育才外国语学校在信息化建设方面也非常地重视,我们的学生很早就接触信息化的知识,学校在信息化建设这一方面我们也做了很多工作。尤其是在学校的信息化校园文化建设,还有信息化的社团。比如说学校现在有机器人社团,有scratch的编程社团等等。让孩子们信息化的素养也形成的比较好。同时学校也非常注重孩子全面的发展,比如他的身心健康,我们就特别重视。包括他的体育锻炼,他的心理素质能力。我们学校是国际象棋全国特色学校,最近我们也在申办国际跳棋的全国特色学校。让我们的孩子在会下中国的象棋和围棋之外,还学会下洋棋,我相信对他以后走上国际舞台也会有很大帮助。

【记者】:那学校在信息化教学上有哪些探索呢?

【张军林】:从学校核心素养的培养上来讲,我校的孩子将来在21世纪,可能是20年、30年以后,走上国际舞台,跟国际进行竞争,那么在这样的情况下,我觉得信息化素养,对我们的孩子来讲是非常重要的。
从硬件上来讲,育才外国语学校这几年,大力地加强信息化的建设,学校是首批应用了云PC,包括云桌面电脑,还有我们跟阿里巴巴合作,现在开发了学校自己的家校师生的管理软件。还有学校内部的沟通软件,我们都在大量地运用。
从软件上来讲,育才外国语学校已经实行了移动端的管理。学校的老师拿着手机进行值日的加扣分。同时我们的老师,通过手机端实时地推送孩子们的照片到我们的云PC上面,老师跟家长就可以形成实时的互动。

另外,学校也非常注重孩子信息化学习能力的培养。育才外国语学校去年建设了Ipad的教室,包括应用一些新的技术进行课堂的教学。像翻转课堂、墨客等等我们也有一部分老师在探索。学校想通过这样的一些活动,学生子对未来的活动充满向往和好奇。今年暑假里,我们还会借助阿里巴巴的资源,建设一个AI的实验室,就是人工智能。里面学校会大力加强虚拟现实,增强现实这样的一些机器,希望在九月份的时候,学校里可以进入一些机器人这样的设备,和孩子进行一些互动和接触,感觉到科技就在身边,非常地有趣,我想我们的孩子对未来保有一种好奇心,对科技也保持一种新鲜感,那样对我们的孩子应该也是非常有益的。

【记者】:学校目前开设了哪些特色社团?

【张军林】:育才外国语学校在很早的时候,九十年代建校初期就很注重社团的建设,当然那个时候可能还是叫兴趣小组。这几年,学校在社团建设方面也是花了很多的精力,学校现在有79个各种各样的社团,分别在星期二下午和星期五下午,学生通过走班学习的方式,选择自己喜欢的社团,进行学习和锻炼。现在比较有特色的社团是:小主持人、小小播音台这样语言类的社团,还有数学好玩、玩转数学,这样数字类的社团。

在艺术类社团方面学校也是比较有特色,不仅有本校的老师,还借助中国美院学生志愿者的资源开设了十多门美术类的社团课。除了传统的书法、儿童画、山水画、篆刻之外还有pad美术、定格动画这样的社团。像定格动画的话,我们的孩子非常喜欢,他自己做创意、美工、编辑脚本。最后把它拍摄成型,制作自己的动画。那么像音乐类,我们的民乐社团、西洋乐社团也是比较全面的在开展。就是让各种各样的孩子,能在这些社团当中找到自己的兴趣,培养自己的特长,然后让他们更自信的在育才外国语学校成长。

现在育才也提出了“只要有十位孩子想开设一个社团,学校里就千方百计地去满足他。”比如说,这个学期,开设了悠悠球的社团。在去年,校园的吉尼斯展示上,一个五年级的孩子进行悠悠球的展示,孩子们觉得非常好玩,很有趣,就跟我提出来想开设这个社团,今年我们想尽办法,后来从浙江工业大学找到一名志愿者,给我们十多个孩子开设了这么一个社团。学生在星期五的下午,玩的非常开心,有的孩子已经能玩出二十多种悠悠球的花样。像下半年,我们也有一些孩子,提出了想进行无人机的操作,学校现在也在想办法,如果条件成熟的话,也希望像这一批志同道合的孩子,在这个领域里面建设自己的社团。育才从前年开始,停止招收住校生,所以这两年,也把宿舍进行了改造,我们希望,通过一两年的时间,建设一批以工作房为名义的学生社团。就是把宿舍改造之后,几个志同道合的孩子可以向学校申请一个工作房,那么这个工作房,主题是孩子们确定的,设备可能是由学校和家长,或者社会,共同来组建完成的。然后这个工作房会交给我们的孩子,那就像我们的成人一样,他们也可以有一个自己的工作室。如果一个孩子从一年纪申请工作房成功的话,那么这个工作房会陪伴他整个小学的六年,我相信这会非常地有意思。

【记者】:社团活动课程化,是很多学校在浙江省全面要求课改的大背景想所做的一种选择。您如何看待课改?

【张军林】:2015年浙江省出台了36号文件《关于深化义务教育阶段课程改革的意见》。我们是杭州市第二批课程改革的试点校,但实际上我们在13年的时候就自发地进行了一种课程改革的尝试。学校在2013学年,推出了六乐课,2015年的时候又推出了六艺课。六乐课的话是在星期五的下午,用一个小时的时间,让三到六年级的孩子走班上课,一二年级是老师走班,三到六年级是学生年级打通以后全校走班。我们开设了53门社团课程,孩子们非常的喜欢,所以学校在去年的时候,于每周星期二下午开设了六艺课。六乐课和六艺课其实都是我们把课程进行整合后分成六大领域。

有语言类的、有数字思维类的、有体育锻炼类的、有艺术类的,还有自我成长类的等等这样六大类的课程。两年下来之后,我们发现孩子们在这个课程当中成长得非常快,孩子们也非常地喜欢,所以星期二星期五下午,育才的孩子们脸上的笑容就特别的灿烂。他到他自己选择的社团里面去参与一些主题式的一些教学的活动。

育才也非常注重课程改革过程中的几个核心理念。一个是选择性,我们开设了53门社团,让孩子们自主去选择,我们用阿里巴巴集团开发的家校师生自主选课,所以我们一千多个孩子用三分钟的时间就可以完成整个选课。同时来讲呢,通过这样一个课程改革的过程,孩子们成长也特别快。我们这两年推出了两个活动,一个叫校园吉尼斯,就是孩子们通过六乐课和六艺课找到自己的兴趣爱好,培养了自己的特长以后,我们通过校园吉尼斯让他展示。我们每年在六一节和元旦前夕,两次让孩子们来展示自己的特长。所以育才一千一百个孩子,展示一千八百项吉尼斯。这个吉尼斯非常地有意思,比如说我们一个孩子一分钟可以剥56个花生,一分钟穿过六枚绣花针等等这样一些脑洞大开的,也有一些吉尼斯让我们觉得非常了不起,我们有孩子能背出全校85位老师的手机号码,还有孩子能背出圆周率小数点后面432位。在这样的过程中,我们的孩子们就得到了一个非常自信的展示自己特长的机会,所以他们都非常地自信,非常地阳光。还有就是2014年9月后我们推出了月月有画展,月月有演唱会或者演奏会。我们这个画展非常受欢迎,整个预约已经排到了年后。包括我们的钢琴演奏会,因为育才每一个孩子从一年级开始就必须学钢琴,所以我们的孩子对于这样子的演唱会和演奏会的需求也非常大。所以每个月我们也在坚持这样的钢琴演奏会和小型音乐会。让这些学有所长的孩子,除了校园吉尼斯以外还有一个专项的舞台给他们进行展示。所以我发现办了这些展览之后我们的孩子都特别的自信,特别的阳光。这也是我们育才希望的,就是让我们的孩子六年以后非常自信地走向中学,走向社会。我相信一个可以保持极高兴趣的,又能够非常自信展示自我的孩子,将来走上社会后一定会成为一个有用之才。

【记者】:作为一位长期奋斗在教育一线的教育工作者,您也长期和学生及家长打交道,那您遇到过比较突出的家庭教育方面的问题是什么?请给各位家长提出一些好的建议。

【张军林】:家庭教育是一个永恒的话题,我自己也是一位一年级孩子的家长,我们其实是在跟孩子共同地成长,当然也可能因为十多年从事教育工作,我自己对家庭教育有更深刻的理解,我认为优秀的孩子是家长培养出来的,这一点深有体会。所以现在育才外国语学校,对于家长学校的工作我们就特别的重视。我们现在专门成立了花房子家庭教育工作室。这个工作室的案例去年是被评为杭州市的德育十佳案例。我们现在还给家长发放家庭教育的护照,学生从入学到毕业的六年时间里,他们必须参加满12次的学校家长学校的开课,我们才能够认可他从家长学校毕业。这些措施其实目的都一样,为了让家长和学校形成共同的家庭教育的观念。

如果说对家长有一些建议的话,第一个建议是:希望家长可以有更多和孩子呆在一起的时间。因为现在大家都知道,整个社会变得特别快,家长在这个年龄阶段也正好是事业比较拼的时候,但是我们孩子这个阶段更需要和父母呆在一起。所以我们每一次家长会,都会跟家长讲,父母是孩子最好的老师,也是第一任老师,希望家长在儿童成长的这个阶段更多的和我们的孩子待在一起。我自己也一样,希望有更多的时间跟我的儿子在一起,陪伴他快乐的成长,这个很重要。
第二个建议是,现在我们也看到家庭教育的一些问题,母亲在家庭教育里承担了比较大的工作,而父亲这个角色往往缺位比较多,所以希望父亲们如果有时间的话,能更多地参与到孩子的教育工作中来。美国也有一个科学研究,就是父亲带大的孩子,他的智商比母亲带大的可能会高几个点。我希望我们的父亲,在繁忙的工作之余,可以孩子一起,走进大自然,走进博物馆,跟他一起做一些比较幼稚的事情。我自己觉得跟我儿子一起成长非常地幸福。我们原来的时候,童年非常地美好,但是我们还没来得及细细品味童年的时候,童年就不知不觉走掉了。但今天我们可以再一次的过一个更有意义的童年,而且是跟我们的孩子一起来度过这个童年。我会跟我的孩子一起去植物园抛树叶,到小区里抓蜗牛,我就会非常地开心,我觉得我的孩子也非常开心,我相信其他的孩子也一样。

第三个来讲,如果给家长一些建议,我觉得应该是希望家长可以跟我们的孩子共同阅读。现在大家知道,21世纪以后,信息化对我们的冲击非常大,我看很多家长,在家里的时候,可能一歇下来就是拿起手机,打开电视,打开电脑,其实更大的必要让孩子跟他一起翻开报纸翻开图书,在阅读的过程当中让我们的孩子更快地成长起来。可能这个是非常有必要的。

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姓名:张军林

所属学校:杭州市育才外国语学校

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