与时俱进 再创辉煌

近年，在教育界流转着这样一句话:“中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看启(省启东中学)、海(省海安中学)”。十·一黄金周，恰逢南通“江海旅游节”举办在际，其中的 “教育之旅”成为我的首选。做为一个新闻工作者，我怀着崇敬之情拜谒了这所英才辈出、声誉远播的苏中名校，并与两度出任省海安高级中学(以下简称“海中”)校长，屡创佳绩，成绩卓然，师生拥戴的储有杰校长，就海中的“教育现象”进行了访谈。

主持人:储校长，这几年海中校绩卓越，校风谨然，教师队伍十分强大，素质精良，在全省是出了名的;学生们的成绩更是有口皆碑，连续四年高考取得了大面积的丰收。这是件了不起的事情，是我省教育史上的奇迹啊！据说您曾两次担任海中校长，在第一任上出现了王庆根第22届奥赛夺金的佳绩，首开全省奥赛夺金先河，第二任上又创造出了卢立第十二届奥赛生物金牌和海中连续四年高考大面积丰收的奇迹。对此，您有何感想?

储有杰校长:我这一生与教育有缘，与海中更有缘。1987年1月首次担任海中校长，1990年7月调任海安县副县长，分管文教卫生等工作，实际上一直未离开过教育事业。2000年8月再次担任海中校长兼党支部书记，这几年海中的确取得了一些成绩。我很欣慰，这一成绩的取得，完全归功于县委、县政府的关心;归功于学校的改革、重组;改革使海中有了今天这样一个全新的历史性发展局面。

主持人:储校长，请您详细谈一谈您是如何改革、重组激活海中的?

储校长:海中是个底蕴深厚的老校，教育教学有着很好的传统，要维持很容易，但要求发展、求突破就必须要改革、创新。没有改革就没有出路，没有创新还是没有出路。改革开放的宗旨是寻求一种活力大、内耗少的机制，也就是合作能力更强的机制。基于这一点，2001年7月，海中在海安县委、县政府和县教育局的支持下，实行“两权分离，公有民营”的重大改革，其目的是将民营竞争机制引进学校，激活学校教育教学资源，实现高品位上的新跨越。

主持人:“两权分离，公有民营”，这个思路很有胆识，在当今市场经济的大潮中，应该是学校的出路和发展趋势。你们海中可谓高瞻远瞩，胜算一筹啊!那么具体的做法是什么?

储校长:首先，是统一思想，统一认识，转变观念，观念的转变是改革成与败的关键所在。我们旗帜鲜明地提出了“以人为本，一切为了学生发展服务”的办学理念，在全校教职员工中明确树立教育教学是“服务”的观念。因为市场经济社会，教育市场的崛起。己是世界不可阻碍的趋势，中国人对“学而忧则仕”的传统虽有过各种褒贬，但是家长们培养子女的心情之切，仍然是全世界绝少见到的。教育投资是每个家庭所有投资的首选这是不争的事实。但是我们也清楚地看到，家长对学校、学生对老师所具有的选择权。如果我们学校的服务意识不强，教育教学水平不高，学生不来，教室就会长草，我们的教师就吃不到饭，学校就会关门。

主持人:教育做为一个服务产业，社会上争论比较大，还没有一个定论。但是把教育教学工作做为一种人本化的服务，是一种先知先觉。请储校长继续谈。

储校长:观念转变了，思想统一，认识统一，下面的工作就好做了。我们紧紧围绕“服务”的办学理念，努力构建学校管理人本化、教育教学生本化，课程改革校本化、后勤服务社会化、教育资源优质化，走内涵式、多元化的发展之路。实践证明是符合海中实际的成功之路。

主持人:储校长，请您谈谈海中在“学校 ‘管理人本化’”方面的具体做法。

储校长:我们是从改革上入手的。有三个 方面内容:一是体制上的改革。”两权分离，公 有民营“的实质是将学校、教育推向了市场，我 们办学有了自主权和经营权。二是进行了人事 制度改革，实行了优秀教师由学校自定选择; 精简机构，清除了过去人浮于世的雍肿架子， 对不适应岗位工作的教师，转行为职员，做力 所能及的事，或安排去学校三产工作，变死水 为活水;副校长、主任、教研组长人选从中层干 部中竞聘;对班主任老师实行双向选择，竞争 上岗;任课老师则由班主任选择;这样有力地 促进了教师们的协作和业务能力的提高。对教 师的进修也规范化、制度化，每年有计划、有落 实。三是分配制度的改革。这是所有改革的关 键。我们的原则是彻底打破大锅饭和平均分配 制，明确向一线、向工作量、向名师、向有实力、 有业绩的教师倾斜。体现了简单劳动和复杂劳动的差别。总之这个分配制度充分休现了忧劳忧酬的合理量化分配原则，极大地调动了教师的积极性，充分发挥了其主观能动性。改革以后，教师们争着上课、耍课。与过去完全不一样，我深深地体会到，改革带来了活力。

主持人:古人说“文人相轻，自古而然”，海 中有一个业务素质优秀，教学技能高超的名师群体，他们之间却和谐共荣，为海中教育事业凝心静气，兢兢业业地工作着，您是用什么办法留住他们的?

储校长:我们都知道，知识分子都比较讲究三点:一是基本生活需求，二是人生价值的体现，也就是事业需求，三是和谐的环境、氛围。只要这三方面得到了满足，就会安心的。所以我们除了搞好“待遇留人”外，还精心营造“事业留人”，“感情留人”的环境、氛围。我们在用人上，很注重任人唯贤，赛马而不相马。有能力的给舞台，有成绩的给荣誉、有困难的给关怀。教学上实行“循环制”、“跟班制”，让每一个老师都有机会亲自送走自己精心带出的毕业班，都有一种成就感、荣誉感。把年轻的教师交给有经验的老教师，对其结对子、指路子、搭台子、压担子、结果子。87年到我校的青年教师钱俊元，就是通过老教师的传、帮、带成长起来的，现在已是全国优秀教师、语文特级教师、学校校长助理。这几年我们一个县城学校，就先后评选出了7名江苏省特级教师，4名部省级劳动模范，30多名县市级以上的专业技术拔尖人才、学科带头人。每一位海中的教师在海中都有用武之地，他们干得很安心。对有困难的教师，我们海中更是从精神到物质给予全方位的关怀。学校三产部门用人首先安排下岗待业的教师家属;对生病的教师则给予无微不至的关怀、照顾。我们学校有一个政冶老师患了精神障碍，不适宜上课，学校就安排他到图书馆工作，工资1分不少，还把家属安排到学校工作，照顾他的生活，使这个老师的病情很快好转。还有一位体育老师，患了直肠癌，学校派专车接送为其看病，我亲自到医院请专家执刀手术，为他的家属做主。仅医药费学校就为其设法解决了12万元。使每一位海中人都真切地感到在海中这个大集体中有事业、有前途、有关爱、有温暖、有依靠，都把海中做为自己的一种精神寄托、事业寄托、无法割舍。一位曾在我校工作过的教师在新加坡、美国留学多 年，今年回国后，哪里都不去，直奔海中找到我 要求在海中发展，我们就根据他的专长为他搭 台子，办起了“青少年心理发展研究中心”，使 他能在国内得到最好的发展。这几年尽管南方 一些经济发达地区以优厚的待遇来搜挖我校 教师，但走得人微乎其微。

主持人:教师能有这样的舞台工作，能在 这样一所学校中服务当然会安心的。人们都说 海中有一支业务水平特别强的教师群体，储校 长请您谈谈海中在教师业务素质的提升上，有 哪些绝招?

储校长:待遇、事业、环境这三个问题都解 决了，教师们就能潜心治学教书了。我们在教 学研究上始终坚持走理论联系实际的道路。从 不搞花架子，空谈理论，都是有针对性地研究 实际的课堂教学，研究如何科学地布置作业， 研究怎么把后进生促上去等现实问题。转变观 念后，我们要求教师重读心理学、教育学，坚决 摈除“师道尊严”的意识，找准位置，学会与学 生平等相处，和谐相处，处处以服务的角色对 待学生。我们很重视教师们的合作能力、群体 作用，每周一次集体备课，就教学上的“疑难杂 症”集体“会诊”;每周一次业务学习;并规定每 学期每位教师听课不少于10次。在教学过程 中，力求向每节课要效益;课堂教学中强调“五 清晰(教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路 清晰、课堂语言清晰、训练要点清晰)”，在教辅 资料上强调“四精(精选、精编、精讲、精练)”; 形成了一个既规则、又规律的教学体系。海中 学生所用资料基本上是学校教师自己编写的。 由此，我校还产生了一批独具风格的课堂教学 法，如王大庆副校长政治课的 “信”、“新”、 “活”;鞠党生副校长语文课的 “精”、“活”、“实”等等。

主持人:海中的教育教学工作可以用两个 词总结，那就是“扎实”、“精心”。那么请储校 长谈谈海中连续几年高考能取得如此大面积丰收，其法宝是什么?

储校长:我们没有什么法宝，就是从始至终在教育教学上都坚持两个宇“实”和“活”。我们在教学上充分尊重人性的差异，采取因材施教，分层教学，实施富有个性化的教育。对一些基础偏差的学生，我们采取‘特辅制’精心编班，精心安排教学计划，循序渐进。并且还专门为其建立档案，逐级进行档案移交，以便随时掌握情况，给予帮助。2002年就有一位这样的学生高考时顺利拿到640多分。对于有特长、天赋好的学生，则给予重点培养，让他们“吃得饱”"、“吃得好”。使他们在完成基本学科的同时，享受探求知识、发展特长的乐趣。为他的全面发展夯实了基础。我们海中的教师是不允许搞有偿家教的，学生需要补习功课我们的教师会精心地做课外无偿辅导。在海中，学生们在学习上的要求，教师是有求必应的。

主持人:听说海中学生学习很勤奋、踏实，整体素质，特别是心理素质很好，这说明你们的素质教育搞得好啊!

储校长:“万事德为先”。注重德育这是海中一贯的传统，在市场经济下，学校更要以德立校，以德育人。这个宗旨不能丢，平时我们很注重对学生的思想灌输，精神熏陶和心理疏导，处处引导学生变学习压力为动力。有兴趣地、心情愉悦地去学习。海中有一半的学生来自农村、有的家境贫寒。我们旗帜鲜明地向学生灌输“读书改变命运”，改变自己、家庭，乃至社会命运的观点;“态度决定一切”，经常性地给他们讲“刻苦成就事业”的事例，使学生从小树立远大的理想，养成自信、自尊、自强，不断追求进步，追求超越的精神品格，同时还通过系列化活动、主题教育、法制教育、爱国主义教育以及军训和校办农场的自然亲和、“过五关”实践体验、将其具体化、感性化，收到了很好的效果，十多年来，我校学生无一个违法犯罪。

主持人:储校长，刚才您提到的校办农厂过“五关”实践是怎么回事?

储校长:我们学校有一个占地40亩的校办农厂。里面有养殖场、果园、农田、蔬菜等等，是学校专门为学生开辟的自然亲和园、社会实践基地。现在家家就一个孩子，个个娇贵。学校就开辟了这样一个让学生们体验生活的场所。学生每学期去一次，住个3-5天，过步行关、生活自理关、劳动锻炼关(除草、采摘等)、体验生活关(做饭、生活料理)以及社会调查关。学生们在这里可以种树、种菜、摘葡萄、掰玉米、养鸡、养蚕、回归自然、亲和自然、享受自然，陶冶性情，其乐融融，终身难忘;这个基地被定为江苏省唯一一所中学生德育教育基地。

主持人:海中教育不但“精”、“实”，而且还很“细”，点点滴滴中都渗透着教育的理念。储校长，听说海中的教育己“入世”了，有韩国、日本学生在贵校就读。

储校长:你们的消息真灵通啊!是的，这学期有8位韩国学生、1位日本学生来我校就读。孔夫子说过，“有朋自远方来，不亦乐乎。”我们对此表示欢迎，这是我们中国教育的幸事，是实力、魅力的象征。我希望今后的海中能有更多国别的学生来就读，我们海中的学生也将走向世界，去吸纳各国的文明。

主持人:储校长，我注意到海中的紫石楼前有一尊孔子塑像，一定有其寓意吧。

储校长:孔子是我们中华民族儒家文化的象征，也是一代教育鼻祖，其教育风范和冶学精神永远是我们华夏子孙的典范，也是民族文化的象征。所以98年我们在校长办公楼前树了这尊像。

主持人:听说这次海安经贸洽谈会上有几个深圳客商来贵校考察，是否有意投资贵校，合作办学?

储校长:教育投资是一种趋势，一切有利于学校发展的机会我们都会积极抓住的。关于合作办学之事正在洽谈中。

主持人:储校长，您对海中今后的发展有何构想。

储校长:海中是一个有着深厚底蕴和优秀办学传统的学校，近年来通过改革开放、取得了历史性的发展，翻开了新的一页，如今的海中正充满了浓郁的人文关怀和团结实干、奋发进取的搏击意识，充满了蒸蒸日上的气氛，我们将乘胜扬帆，将海中打造成国内、乃至世界一流的五星级学校。

主持人:谢谢储校长。