以心育心、以德育德、以人格育人格

在关心全体学生全面发展中，关心学生的精神生活、精神发展是班主任工作的核心内容。以心育心、以德育德、以人格育人格是班主任工作的显著特...

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2014年02月12日

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习惯养成教育主题班会教案

观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说...

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2014年02月12日

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“责任”与“教育”应有机融合

负责任的国家需要“负责任的教育”，要成为负责任的国家和民族，必须办好负责任的教育。...

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2014年02月12日

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北京四中：慧眼择“另类”道元班里育“偏才”

专门培养在某一领域具有浓厚兴趣的“偏才”的高中特色实验班，低调试水教学改革，探索拔尖创新人才培养。...

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2014年02月11日

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教师发展，要重视“道”的修炼

随着基础教育课程改革的进一步推进及教师专业的进一步发展，教师发展中的“道”与“术”的问题日益凸显出来。...

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2014年02月15日

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什么是教育管理的最高境界

从这个角度来说，现代教育管理者应该较以往做得更多，却要耐得住寂寞。...

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2014年02月11日

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教师管理不要“剥珍珠”

校长的勤劳不容置疑，但“剥珍珠”这样的勤劳对教师的发展却是一种伤害。有时，“黑点”也是美丽的，因为它呈现的是生活的真实，是生命的本...

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2014年02月11日

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怎样解决中小学教师的职业倦怠问题

通过“三我活动”，为教师的发展搭建了一个平台，铺设了一条成功的星光大道，在这条大道上，人人都目标明确，干劲十足，不会出现职业倦怠问...

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2014年02月11日

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