浅谈如何培养学生的集体荣誉感

每一个学生拥有集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并自觉维护班级的利益，发挥主观能动性和...

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2015年02月11日

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班主任人格修养对班集体的影响

班主任是与学生接触最多，对学生影响最大,跟学生保持密切交往的教师。在新课程改革进行中的今天，在实施素质教育的时代，从教师优秀的人格...

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2015年02月10日

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浅析班级管理工作中的个性化管理

随着时代的发展，学生鲜明的个性，张扬丰富的个性需求与目前相对滞后的班级管理显得格格不入。当前的教育改革中，特别是班级管理教育，要求...

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2015年02月10日

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浅谈如何提高后进生的作文水平

教学实践中存在着不少的差生，尤其是在农村学校。这些学生因为自身的，家庭的，社会的，学校的等等一系列的客观主观因素而学习落后，或是感...

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2015年01月17日

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讲究复习策略，提高英语备考效益

高三英语备考的过程实际上是一个探索与总结的过程，点点滴滴的词汇与语言点的复习，是对如何运用知识点的巩固，最终提高英语语言的综合运用...

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2015年01月17日

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学生评价存在的问题及对策

学生评价是教师对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等的发展过程和状况进行价值判断的活动。通过学生评价，帮助学生认识自己，...

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2015年01月17日

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珍视学生的阅读体验，促进学生个性发展的几个策略

长期以来，传统的阅读教学在总体上存在着重认知轻情感、重理性轻感性、重分析轻综合的倾向，这反映了以学科知识为本位而非以人的发展为本的...

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2015年01月17日

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寻找实施以学生为主体的体验性学习的方法

中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型。表现,设计。应用,欣赏。评述,综合。探索...

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2015年01月17日

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