倾心打造迈向人本管理的“通行证”

以人为中心的人本管理是学校管理的核心和发展方向，是塑造创新型教育者的成功妙法，是提高教师的生命价值的科学管理方法。所谓人本管理，是...

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2016年05月12日

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学校能否在课改中脱颖而出，秘诀在于“道术合一”

在这强调教育本源的时代，“人”终将矗立在教育的中央，而教育和教学的那一场遭遇，也必将在课堂上发生，除此之外别无他途。从概念到内涵，...

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2016年05月12日

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校长治校贵在开发“软件”

在当前的中小学中存在着三种类型的校长：事务型校长、经验型校长、学者型校长。而对同一个校长来说，在他不断走向成熟的治校过程中，也必然...

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2016年05月12日

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班级管理的方法与艺术

班主任是班级管理的中坚,也是学生的人生导师。 班级管理要依靠班主任,更要依靠良好的班集体。通过集体来教育集体当中的每一位成员,是班级管...

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2016年05月12日

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培养班干部管理能力的几点思考

班集体是培养学生全面发展的主阵地,因此,在管理过程中,应重点培养班干部的管理能力,充分调动学生参与班级管理的积极性,这样既可以形成全体...

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2016年05月12日

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构建和谐班级促进学生成长

班级作为一个教学单位在整个教学过程中占据着突出的地位,发挥着重要作用,它是学校的重要组成部分,是教师工作的基本阵地,也是学生进行学习活...

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2016年05月12日

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班级管理艺术点滴体会

班级管理是一项非常复杂的工作,现有的班级管理理论不可能给管理者提供所有实践问题的答案。层出不穷的新问题需要管理者去寻找新的方法,每一...

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2016年05月12日

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班级管理要遵循五个原则

前苏联教育家马卡连柯曾说过:“没有爱就没有教育。”班主任热爱自己的学生是管理好自己所带班级的基础。班主任只有关心和信任每一位学生,学...

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2016年05月14日

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