在班级工作中培养学生的四种意识

新课程实施以来，教师的教学行为已经发生了根本变化。引导绝大部分学生主动参与课堂教学活动，为参与意识的培养奠定了良好的基础。班主任应...

913次查看

加入时间

2016年05月16日



班级管理的方法与艺术

班主任是班级管理的中坚,也是学生的人生导师。 班级管理要依靠班主任,更要依靠良好的班集体。通过集体来教育集体当中的每一位成员,是班级管...

265次查看

加入时间

2016年05月12日



培养班干部管理能力的几点思考

班集体是培养学生全面发展的主阵地,因此,在管理过程中,应重点培养班干部的管理能力,充分调动学生参与班级管理的积极性,这样既可以形成全体...

173次查看

加入时间

2016年05月12日



构建和谐班级促进学生成长

班级作为一个教学单位在整个教学过程中占据着突出的地位,发挥着重要作用,它是学校的重要组成部分,是教师工作的基本阵地,也是学生进行学习活...

464次查看

加入时间

2016年05月12日



班级管理艺术点滴体会

班级管理是一项非常复杂的工作,现有的班级管理理论不可能给管理者提供所有实践问题的答案。层出不穷的新问题需要管理者去寻找新的方法,每一...

969次查看

加入时间

2016年05月12日



班级管理要遵循五个原则

前苏联教育家马卡连柯曾说过:“没有爱就没有教育。”班主任热爱自己的学生是管理好自己所带班级的基础。班主任只有关心和信任每一位学生,学...

526次查看

加入时间

2016年05月14日



构建和谐班级促进整体发展

中有着良好的沟通气氛和人际关系，班级成员在其中感到很融洽、很安全、很幸福，每个人都觉得自己很重要。...

456次查看

加入时间

2016年05月11日



构建和谐班级促进学生全面发展

品德教育不需要时时提醒，反复强调，它需要学生对道德准则自我内化。学生只有形成内在的道德素质，才能按照道德准则去严格要求自己，养成良...

458次查看

加入时间

2016年05月11日

