浅谈班级管理中的“激励教育”

长期以来，广大教师在改革课堂教学模式，提高课堂教学质量方面进行了不懈的努力，取得了一些成功的经验。但是，由于传统的教学思想太过深厚...

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2016年05月10日

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班级文化建设的内涵\途径和方法

本文的重点是阐明班级文化建设的内涵，诠释什么是班级文化，什么是班级物质文化、班级行为文化和班级精神文化，分别论述了班级物质文化建设...

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2016年05月10日

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班级管理不妨“模糊”些

在班级管理中，不少班主任为了追求精准度强调量化管理，有些班主任更是发现蛛丝马迹便“一查到底”、“严惩不贷”、“谆谆教导”，但这种管...

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2016年05月10日

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做到七个“用心”,构建和谐班集体

十一年的班主任工作实践，使笔者深深地认识到班主任工作在促进学生健康成长过程中起着举足轻重的作用。如果把学生看作卫星、飞船，那我们班...

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2016年05月09日

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班级管理的艺术与科学

在班级管理中，爱的艺术是一种无形的力量，能感染人心，陶冶性情，塑造人格；而科学的管理是班主任有目的、有计划、有方法的教育培养，有利...

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2016年05月14日

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谈班级管理中的“抓大放小”

在平常工作中，我们常常看到一些班主任早出晚归，埋头苦干，事必躬亲,工作不分主次，没有重点。这些班主任忙于班级琐事，陷入事务堆里不能...

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2016年05月09日

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浅谈家长在班级管理中的作用

我们教师每天面对的是一群家庭背景各异、性格有差别、经济条件不一样且思想意识模糊的孩子，他们需要正确的引导才能成人、成才。可是，受家...

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2016年05月09日

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浅谈创建优秀和谐班集体的几点体会

一个新班级的创建和管理时刻都在牵动着班主任的心。怎样将一个松散的群体创建成为一个优秀、和谐的班集体呢？这是每一个班主任都在思考的问...

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2016年05月09日

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