关于听课与评课

发布时间：2013-10-30

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赵文祥发布

一、关于听课听课是教学研究的有效手段，是教师成长的有效途径，是我们日常教育教学工作的重要组成部分。以往，我们十分重视并强调老师相互听课的重要性，一是相互学习，二是督促（举例）。在大力提倡校本研修的今天，通过听课研究教学…[详情]

新课程背景下教师教学技能的新要求

发布时间：2013-10-30

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赵文祥发布

一、教师的教学行为的变化在新课程中教师的角色将发生很大的变化，如果仅从知识传授者的角度来看，教师的教学行为也将发生新的变化。（一）由重传授向重发展转变传统教学中知识传授重视对“经”的传授，忽视了“人”的发展。新的课程改革要求教师以人为本，呼…[详情]

发布时间：2013-10-30

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赵文祥发布

同志们：今天我们召开学习实践科学发展观活动动员大会，深入贯彻落实中央关于在全党开展学习实践科学发展观活动的重要部署和市委深入学习实践科学发展观动员大会精神，对我校开展的学习实践活动进行全面动员和部署，统一思想认识，明确目标任务、方法步骤和工…[详情]

发布时间：2013-10-30

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赵文祥发布

一、职业思想（热爱三中，集成三中文化，热爱教育事业，热爱学生）二、提升业务能力（积极参加培训，加强基本功，遵守教学常规）三、提升科研能力（科研与教学相结合，提高理论水平，做专家型教师，借助新课改）一、教师的职业思想从一名青年教师成为一名…[详情]

发布时间：2013-10-30

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赵文祥发布

从学校管理的内容上大体可分为：1、思想品德教育管理。2、教学工作管理。3、行政工作管理。4、总务后勤工作管理。在学校管理中，各校有各校的做法，各校有各校的特点。说是工作管理，实际上的对象都是人，就是对人的管理，只不过是根据学校工…[详情]

赵文祥

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