新课型：以“尊重”之翼托起学生

新课型中，教师充分调动了学生的主动性，学生把学习当作人生的一大乐事。通过自主学习，学生体验到主动获得真知的快乐；通过合作学习，学生体验到同伴协作共同成长的喜悦；通过展示学习，学生体验到班级支持、和谐共处的乐趣；通过拓展学习，学生体验到学无边际、知识无涯的奥秘。学生由原来的“学会”达到现在的“会学”，从知识、习惯、方法等方面，享受到收获的快乐。 

发展能力，自信之花悄然绽放。每一个学生都是鲜活的个体，每一位教师都有自己的舞台。课型的改革，注重了学生能力的发展。教师尊重学生的个性，洞察学生思维的闪光点，引导学生的有效参与和互动，为学生搭建自主、合作、探究的舞台。为学生的终身学习奠基，为教师的持续发展服务。

新型课堂中，教师深入挖掘教材，使教学内容问题化、生活化、活动化、系统化。他们用高思维含量的问题，引导学生深入思考，使学生的基本知识、基本技能、基本经验、基本思想在问题解决的过程中得以提升和发展。在课堂上，同伴的包容和欣赏，教师的鼓励和期望，个人的精彩表现，都让学生找到了自信。这种自信之花现在已悄然开遍校园的每一个角落。

享受教育，彰显生命的精彩。新型课堂为培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人搭建了平台。我们强调学生应达到的行为目标是：学会倾听、学会质疑、学会表达、学会包容、学会欣赏、学会创新。课堂上，学生在小组合作、同伴共处中学会了交往，学会了做事；在小组互助、同伴包容中学会了做人；在组际间的质疑解惑中学会了创新。亲密融洽的师生关系，乐观向上的处世态度，对学生健全人格的形成都会起到积极的促进作用。这些都为学生将来立足社会铺就了一条成功之路。