校长要重视学校的隐性文化建设

由于工作原因，先后到过多处中小学进行学习和参观，大多数学校十分重视学校显性文化的建设，学校制作了许多高档的喷绘、写真板面，教学楼、宿舍楼内装饰了许多漂亮美观的板面与文字。进入学校之后，满院的校园文化令人眼花缭乱，仿佛让人置身于文化长廊之中。许多校长在设计板面文化时，可谓绞尽脑汁：从板面安装的位置看，有设计在教学楼顶上的、有安装在教学楼道、墙壁上的、有设计在教室和办公室内的，甚至楼道台阶的侧面上也贴满了花花绿绿的文字，可谓无孔不入；从板面的内容上看，有名人名言、有哲理警句、有师生自创作品、有印制的名师大家作品等，可谓五花八门；从文字反映的内容看，有习惯养成教育的、有文明礼仪教育的、有环保教育的、有感恩教育的、有立志成才教育的等等，应有尽有。但也不乏有拼凑、抄袭其他学校和粗制滥造的文化板面，甚至不少板面还带有明显的错别字。

笔者认为，校园的显性文化建设固然重要，也一定能起到墙壁说话的作用，但校园文化建设中更为重要的，还是学校的隐性文化建设。学校的隐性文化包括的范围很多，诸如办学理念与校风校训的建设、学校的制度创建、和谐人际关系的构建、校史校情教育作用的发挥、富有特色活动的开展等，这些才是校园文化建设更重要的组成部分。

1、确立清晰的办学理念。办学理念是一所学校发展的灵魂与核心，它的确立应该是前瞻的、先进的，更应该是和谐的、可发展的，也是应该为全体师生所认同的。办学理念应该是一句高度概括和凝练、并能让全体师生熟能上口。学校校长要坚持用自己的办学理念指导学校的健康快速发展，并能鲜明地体现学校未来的发展方向。学校确立了先进的办学理念之后，还要围绕办学理念确立统一的校风校训和教风学风内容，并将它们坚持不懈地贯穿于学校各项工作的始终，在统一和谐的办学理念之下，让全体师生形成健康高尚的校园价值取向。

2、重视学校的制度创建。制度建设是学校文化建设的必要保证，也是学校工作持续健康发展的必要条件。从目前现实意义上说，学校的制度不再仅仅是约束师生行为的措施，而是引导大家在参与和执行中得到教育、受到激励的催化剂。学校各项规章制度的制定应在广泛征求师生意见的基础上民主制定，特别是要重视发挥师生自主管理和自主发展的作用，要让学校制度成为师生自觉行动的指南。

3、构建和谐的校园人际关系。和谐的校园人际关系也是校园文化的重要内容。校长在日常工作中，就要努力构建校园内和谐的人际关系。校长要走进师生的心灵，关注师生的发展。校长特别需要有耐心和细心，关注教职工的精神发展，要充分挖掘教师的潜能，激发教师的兴奋点，为教师的发展铺路搭桥，努力搭建教师专业成长的平台，让教师自由地发挥自己的个性特长。校长还要充分发挥学校中层干部、教研组长和班主任的骨干带动作用，在他们的影响下，在全体教师中形成合作向上的教育氛围。校长还要注意引领全体教师关爱学生的进步与发展，让全体学生在校园中享受到父母之爱和家的温暖，增强安全感和和信任感，最大限度地促进学生的个性发展。

4、发挥校史校情的作用。每所学校有各自不同的发展历史，每所学校都有各自的亮点，充分挖掘学校的校史校情，建立符合自己校情的校本文化，也是学校校园文化建设的重要内容。有的学校有悠久的历史，可以挖掘学校的历史文化；有的学校办学时间短，可以挖掘学校周围社会与社区教育因素，可以挖掘学校的教师因素、学生因素、学校特色等等内容，让全体师生在富有本校特色的校史校情文化中接受教育熏陶，促进健康成长与发展。

5、开展富有特色的校园文化活动。中小学要制定计划，抓好落实，坚持开展富有本校特色的文化活动，要充分发挥好本校有关教师的作用，坚持开展好文明习惯养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、艺术教育等，活动不在多、不在杂，而在于突出本校特色和坚持不懈地开展起来。要通过开展活动，让全体师生全员参与，要采取激励手段促进师生参与活动的积极性，让全体师生在校园文化活动中展示自己的聪明才智和个性特长，获得成就感。让校园内永远充满歌声与笑声，让校园成为学生永远留恋的地方。

总之，校园文化的建设不仅是板面的制作和文字的展示，更重要的是学校隐性文化的建设。一个校长，只有注重了学校的办学理念、制度创建、人际关系和特色活动的建设，才能最大限度地凝聚学校力量，促进学校的可持续发展。