提升未成年人思想道德建设水平

未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。切实加强和改进未成年人思想道德建设，需要战略眼光和长期努力，需要全社会共同参与。联系未成年人思想道德建设的实际，当前应在三个环节上下功夫。

落实责任，把加强和改进未成年人思想道德建设摆上重要位置。未成年人能否健康成长，既关系千家万户的福祉，又关系国家和民族的前途与命运。从微观上看，中华民族向来有重人伦的传统，子女的教育与成长在家庭和社会生活中占有极其重要的地位。这一问题解决好了，可以造福千家万户，惠及整个社会；解决不好，就会影响千家万户，危及社会稳定。从宏观上看，现在的未成年人将来都是祖国的建设者，他们的素质如何对国家和民族的发展具有决定性意义。特别是在当代社会，一个国家或民族要发展、要振兴，必须依靠国民整体素质的提高。加强和改进未成年人思想道德建设，正是提高国民整体素质的基础工程。然而，由于种种因素的影响，一些人比较重视未成年人的吃穿、学习等问题，而对其思想道德方面的问题关注不多。加强和改进未成年人思想道德建设，对象是未成年人，责任却在成年人、在全社会。应把加强和改进未成年人思想道德建设摆上重要位置，落实到学校、家庭、社会，落实到每一个人。

把握规律，深入研究新形势下未成年人思想道德建设的特点。由于经济社会的飞速发展和接受信息的渠道增多，未成年人发育成长和社会化的速度在加快，成熟期在提前。但对于这些变化，人们还重视不够、研究不深，许多观念和做法已不能适应时代需要。从实际情况看，对未成年人进行思想道德教育应当适当提前，及时了解和把握未成年人思想道德变化的规律与特点。在现代社会，人的素质涉及方方面面，既包括学习成绩、知识技能，也包括应变能力、合作能力、组织能力、耐受挫折能力等。对人的培养，不仅是知识和技能的传授，还有思想道德的培育。对于思想道德建设也不能狭隘地理解，仅把它局限于文明礼貌、讲究卫生等具体品质的培养，而应当注重人的综合素质的提高。加强未成年人思想道德建设意义重大，需要我们去认真探索和把握它的规律与特点。

注重实效，不断创新未成年人思想道德建设的内容和形式。长期以来，我们在对未成年人进行思想道德教育方面，习惯于大轰大嗡、大而化之，存在齐步走、一刀切的现象，影响了思想道德教育的效果。家庭、学校、社会在不同年龄阶段的未成年人思想道德教育中具有不同的作用，三者的关系是相辅相成的。但有的家长却以为把孩子交给学校，学校就“责无旁贷”、一管到底。而在一些学校，思想道德教育多少年一贯制，内容陈旧，形式呆板，不受学生欢迎，效果不尽如人意。加强和改进未成年人思想道德建设，需要家庭、学校、社会各尽其职。就学校而言，特别应当使思想道德教育更生动、更形象、更符合未成年人身心发育的规律，并注意区分层次、因材施教，把课堂教育和课外活动结合起来，增强针对性、实效性和吸引力、感染力。